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兜兜抬起手、挠了挠额头--父亲隨著这个动作猛地后缩,挤出了滑稽的双下巴。
他的眼神,令兜兜想起在电视上看过的《动物世界》--那些被追逐的羚羊、有著相似的瑟缩。
如同是在面对著狰狞嗜血的恶兽。
“没有,我没有想发火的。”
呼--
父亲长长地吐出一口气,肺里的空气仿佛都隨之排乾。
“记得,以后不要抬头看天上;好吗?”
並没有等待回復,他抬起手、轻柔地抓动兜兜的头髮:
“走吧,我送你去上学。
好好念书、上课,当个好人。”
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在走进学校、往班里走的时候,兜兜还是在操场上悄悄抬起了头。
什么都没有:除去带些灰色的云层,並不怎么透亮地天空与刺眼的太阳之外,一切如常--
看不见广播里那[未来命运]號的残骸、也没有妈妈口中的天坠之物;又是一个平凡的清晨。
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书包里噼啪噼啪地乱响:里头的磁带没有包好“书皮”
--套住尖角,以防撞损的硅胶套;兜兜忘了买这种东西,走起路来就吵得很。
他挑挑捡捡,拿出微机课要用的磁带、推进终端的读取口里。
隨著终端开始嗡嗡作响,他又把剩下的卡带式课本堆进抽屉的一角,用破破烂烂的书包抵著。
终端很老旧--是85年推出的[书童]系列,同时支持打孔纸带和磁带:有著两个沾满油脂、摸起来黏糊糊的旋钮,用来选择上下左右;冒著莹绿光芒的单色crt显示器上,布满了划痕、和用水性笔写上的细细小字。
以及整整三十个圆乎乎的按键和指示灯,上头的標註早就被磨没了。
旁边传来同学们热闹的聊天:他们周末要去市图书馆、拿零钱兑换公共大型计算机的使用时间,再租上两盘最近刚出的[小玩伴]。
还有隱隱的窃窃私语--不知道谁搞到了教室终端的还原码,重新刷上一遍、就能在上课的时候偷偷跑游戏磁带。
但这一切都跟兜兜无关:他仔细地把教科书摆在显示器下,又摆好水笔和笔记本--
前面爸爸交代过要好好读书、好好上课。
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铃铃铃铃铃...
上课铃敲响了。
可从走廊里进来的並非微机老师啤酒瓶底似的厚镜片,而是班主任那用定型摩丝梳得油滋滋的三七分头:他大步走进微机教室,身后是抱著一大叠文件、甚至直直抵到下巴的班长。
“今天微机课我来代一下。
来,今天每个人要把这些登记文件打到终端里;大家注意速度,打不完就放学继续打。”
教室里扬起些许同学们风声似的、微弱且压抑的嘆息--又要帮班主任登记他开的那些周末辅导班的学生信息了。
“都安静!
练好了这个录入信息,过十几年你们都有好处。
甚至可以说是受益终身!”
“大家记住了我这句话!”
他抓著一叠一叠的文件、从讲台前大步走下来,示意最前桌的同学往后传;“是金子,总会发光...”
班主任稍作停顿,好把班级里的注意力都吸引到自己身上:
“但你要是一泡屎,在哪个厕所不发臭啊,啊?”
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