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我不仅想要读初中&nj;，我还想读高中&nj;读大学。
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田恬目光灼灼：&ldo;我想，如果我能缩短读书的时间&nj;，那&nj;花的钱就会少一点，爸妈说不定能让我读更久。
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大人们沉默了。
林老师偏过头，眼圈红了。
当老师这&nj;么多年，她见过不少因为家庭经济原因辍学的孩子&nj;，每次都很心痛，但又没有办法。
能怎么办呢，帮得了一个两个，她帮不了所有孩子。
所以她只能尽量劝家长，然后用自己的钱偷偷补贴一下。
田恬是她见过最勤奋、最有天分、最早熟、最清醒的孩子。
之前是她误会了，原来这个孩子已经像大人一般，为自己计划好了未来，而且还是努力向上走的未来。
校长欣赏道：&ldo;很好，就是要保持这种志气。
读书不能说&nj;是最好的出&nj;路，但绝对&nj;是很多同学这&nj;辈子&nj;能接触到的最好的出路。
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可惜，不是所有孩子都珍惜。
林老师很高兴学生有这&nj;样的觉悟，可她也很担心：&ldo;那你的学习跟得上吗？&rdo;
初中&nj;的学习任务可比小学的要繁重得多。
田恬将自己的打算说出来：&ldo;我现在&nj;已经在&nj;自学初二的内容了，我想在&nj;期末考试的时候，同时参加初二的期末考。
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&ldo;一来，可以检验自己的学习成果，二来，老师们也评估一下我的成绩，看我适不适合跳级。
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她从来不会无的放矢，用实&nj;力说&nj;话，才能让所有人心服口服。
连副校长点头：&ldo;很合理。
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他最先&nj;赞成：&ldo;田恬同学已经想好了怎么做，就像她说&nj;的，我们不妨先&nj;看看期末的成绩。
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他这&nj;样做，除了是看好田恬这个苗子，也有私心。
要是田恬升上去了，那&nj;初一年级的第一，应该能花落侄子手里了。
要是田恬在&nj;这&nj;一届，恐怕不止这&nj;一年，这&nj;六年中&nj;学生涯，恐怕都要被田恬吊打。
校长点头，转头问道：&ldo;林老师，你觉得呢？&rdo;
都说&nj;到这&nj;份上了，林老师没再坚持反对：&ldo;一切等期末成绩出来在&nj;说&nj;，但是，涉及到学籍问题，田恬肯定是正式参加初一的期末考试，初二的考试要等她考完初一后才能进行，同时参与我们学校的成绩排名。
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校长同意了。
林老师看向连副校长。
连副校长：&ldo;我没意见。
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他是想让侄子&nj;受惠，可他也是老师。
涉及到学生的未来，他肯定慎重。
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