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语文老师李涓是名校毕业的研究生，刚入职不久，年轻有活力，想法也很多。
今天她布置了课堂分组作业，让同学们课后去做功课，将《兰亭集序》这首古文用视听盛宴的方式呈现出来。
可以是音乐、也可以是视频、甚至可以是话剧演出…
“就以相互同桌为一组吧，两位同学组一个小队，将这首优美的古文用你们自己的方式呈现出来，请大家尽可能发挥自己的特长。”
同学们四下里兴致勃勃地讨论了起来。
秦思沅自然是一脸兴奋，机缘巧合，她竟和迟鹰组成了一个小组！
苏渺则有些呆住。
这…这是在干啥呀？
她从来没做过这样的语文实践作业，以前北溪一中，讲古文的时候，语文老师就是翻译器，仅仅讲解一下思想内容和艺术手法。
哪里…哪里还需要做这些。
脑子里空空荡荡，一片茫然。
她观察着周围同学，他们讨论得热火朝天，显然经常做这样的实践性作业，驾轻就熟。
又听语文老师道：“请同学们重视这次课堂作业哦，积极参与、认真完成，我们会进行课堂打分，排出名次，这次排名和分数也会计入你们的平时成绩和素拓绩点，对于你们争取奖学金和各项荣誉，都是有帮助的。”
听到这话，苏渺心脏砰砰跳动了起来。
如果能加素拓分、争取到奖学金，她肯定是要上一万份心的。
只是她又看了看身边冷冰冰的少年，心里略有担忧。
刚刚早读课那一番对话，俩人关系基本闹僵。
秦斯阳显而易见是很讨厌她了，她也对秦斯阳没什么好感。
要共同完成课堂作业…不知道能不能行。
……
秦思沅凑近了迟鹰，好奇地询问：“迟鹰，这是我们第一次合作完成课题，你有什么想法吗？”
迟鹰修长骨感的指尖拎着笔，灵活地转了几圈，淡淡道：“分工协作，你找一些山林素材，剪辑插音乐，模拟《兰亭集序》曲水流觞的场景做一个视频，会吗？”
“唔…我不太会剪视频，但没关系，我可以学！”
“嗯。”
“那你呢？你做什么？”
迟鹰搁下了笔，颀长漂亮的五指张开活动了一下，“我现场临王羲之《兰亭集序》。”
……
苏渺一直没敢问秦斯阳，这份课堂作业要怎么完成。
直到语文课结束，课间休息时，他拎了保温杯接水回来，她才鼓起勇气和他说话：“要一起合作吗？”
秦斯阳坐下来，吹了吹保温杯里的热气。
她嗅到了茉莉味的茶香。
“当然，算入成绩绩点，这是很重要的作业。”
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