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从名字就可以看出来，是描写活泼可爱的小人鱼们的，十分应景。
叶洵在脑海中过了一遍老师吹奏时的所有微小动作，说过的注意事项，把海竹笛放到唇边，认真吹奏起来。
和之前上音乐课时，教室门窗紧闭，开启了对外隔音模式不同的是，现在是课间休息时间，教室门窗都是开着的。
于是，叶洵的这一曲《小人鱼之歌》的笛声，不仅中-b01班的小人鱼们听到了，就连隔壁中-a06班和中b-02的小人鱼，也听到了。
其他班的小人鱼们被这歌声所吸引，也都凑到中-b01班的教室门窗外面，就近聆听这美妙悦耳宛如天籁的笛声。
好开心呀，好开心！
他们听着笛声，不由自主地摇摆起了鱼尾，和小伙伴们转圈圈，像是在起舞，又像是在玩耍做游戏。
好在，叶洵这次吹奏的《小人鱼之歌》很短，没造成太大的影响，就结束了。
隔壁班的小人鱼听到笛声停止了，还意犹未尽，探了小脑袋进来询问：“你们班谁吹奏的《小人鱼之歌》啊，好好听哦！
能不能再来一次？”
叶洵听到再来一次这几个字，立刻收起了海竹笛，对身边的小人鱼们说道：“不准传扬出去！
不然，以后我都不给你们吹笛子了。”
中b01班的许多小人鱼，本来还想炫耀一下他们班叶洵同学笛声多么好听，一个个顿时都捂住了小嘴。
“才不告诉你们！”
“你们不会自己吹吗，走开走开。”
“什么，刚才有人在吹笛子吗？我怎么没听到，你肯定是听错了！”
……
好在，下午的疗愈课，又是教唱歌的，这次叶洵可以放心地戴上耳机自学了。
做一个音乐天才，简直比做一个音乐白痴还难啊！
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晚上，叶洵回到家，贺烬还没回来。
贺烬今晚有事要加会儿班。
九点，贺烬回来时，叶洵第一时间扑了上去。
贺烬把投怀送抱的崽稳稳接住，好笑着问道：“怎么，崽崽今天是有什么好消息要和我分享吗？”
乔琳老师每天都会把小人鱼们在幼儿园的情况简单告知家长，大部分时候就是群发的一句话，您家小人鱼今日在校一切安好。
但若是遇到有表现特别优秀突出，或是特别调皮捣蛋的，老师也会单独说几句情况，方便饲主们和小人鱼有更多的话题可以沟通，或是夸奖或是教育。
今天叶洵吹海竹笛的两段影像，都被乔琳老师发给贺烬了。
贺烬没想到，自家崽在乐器方面，居然还有如此天赋。
贺烬以为叶洵特意在客厅等着他回家，应该是要和他求夸奖。
结果，叶洵问的却是另外一个完全不相干的问题：“哥哥，你知道人鱼要怎么才能变出双腿吗？”
贺烬眨眨眼：……？
他又不是人鱼，他怎么会知道这种问题。
看懂了贺烬的疑惑，叶洵急了：“你有尾巴，我也有尾巴，大家都是尾巴，变身的办法应该也差不多。
你就说说，你的龙尾是怎么‘嗖’的一下变成双腿的呢？”
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