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“我报了！
学校附近的派出所，就春阳路上那个，我去过。
我跟警察把前因后果都说了，他们说这事儿不归他们管。
要真有猥亵的案子，当事人来报警，他们管，可没有这种案子。
学校要不要跟一名老师续约，他们可管不了……反正他们总有理由。”
“那为什么找李副校长，而不是其他领导？”
顾寒开道：“就是感觉……她人挺好的。
蒋老师被诬陷的时候，只有李副校长帮他说过话。
是蒋老师告诉我的。”
“蒋老师有没有告诉你，他跟谁有矛盾？”
顾寒开一愣，显然，对这个问题，他毫无心理准备。
虽然有疑问，但跟成年人沟通时，他天然地处于劣势，并不敢过多提问，而是回答道：“矛盾……应该没有吧……就算有，蒋老师也不会告诉我。”
“我还以为你们情同父子呢。”
闫思弦话里已经有了轻视的意思。
“不是的！”
顾寒开连忙解释，“我的意思是，蒋老师不是那种背后说人的人！”
“明白了。”
闫思弦点头。
他看向吴端，用眼神示意：看，我说得没错吧，标准迷弟。
吴端也用眼神回答着闫思弦：说不定人家蒋老师品质就是这么高尚，你还不允许别人优秀了？
这时，顾寒开又开口了。
“不过……要说有矛盾，陈老师应该算一个吧。”
“陈老师……”
吴端低头去看手机，手机上有冯笑香刚刚发来的墨城三十五中教师名单。
闫思弦也看过名单，他直接道：“初中部数学教研组的组长？”
“组长应该是蒋老师的，要不是被人诬陷，谁也抢不走。”
顾寒开愤愤然道。
吴端确认道：“你的意思是，两个人曾经为了争夺升职机会，产生过矛盾？”
“嗯。”
“那你为什么挺蒋老师？”
在顾寒开回答之前，闫思弦又补充道：“我对比过三十五中几位数学老师的业务水平。
你在三十五中上初一的时候，蒋老师带了初一三个班级的数学课，陈老师带了两个班，单从平均分来看，这俩人的教学水平半斤八两。
这种情况下，你为什么认为教研组组长就应该是蒋老师？”
“我……”
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