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接下来的选手们，有根据乡民的喜好侧重讲故事的；有讲诗歌的；还有走大众路线，讲最基础的文字演变，然后转为教画画的！
有的如愿得了高分，有的则被评价为用力过猛，偏了讲学的主题。
尚未登台的选手们压力更大，更加煎熬。
中午吃饭险些都吃不下去，拉着自己的亲友，小声地再次试讲，让对方尽管提意见。
顾八旦喝了几口水，扒了一两口饭，熬到比赛开始，便迫不及待地上台去了。
给评委和观众们行过礼，他精神矍铄、中气十足地开始讲学。
“我讲的是《增广贤文》里的一篇文章。
近水知鱼性，近山识鸟音。
易涨易退山溪水，易反易复小人心。
运去金成铁，时来铁似金。
读书须用意，一字值千金。
这段话从表面来看意思就是：
住在离水近的地方才知道鱼的习性，住在靠近山的地方才能识辨鸟的声音。
山里面的溪水最容易涨涨退退，卑鄙的小人经常反反复复。
要是机遇走了，就是黄金也会变成烂铁，要是时来运转，就是生铁也会贵如黄金。
读书应该用心，书里面的每一个字都价值千金。
这些话是啥意思？
就是说，啥都是有规律的！
咱得摸透事物的规律，抓住机会！
咱经常接触啥事，就会慢慢的知道它的规律。
就像经常住在水边的人，就会认识鱼，知道鱼的习性。
咱村临河，就是小娃娃也晓得鱼长啥样，田螺长啥样。
经常住在山里的人听鸟叫，就知道这是啥鸟。
但要让我说，这里面还有一件事少不了。
那就是主动的去学习！
要不然就是一辈子住在这水边，看见鱼也就会说鱼鱼鱼！
啥鱼？不知道！
就是一辈子住山里，听见鸟叫声也就会说这鸟叫的真好听，啥鸟？不知道！
就像咱以前每日经过学堂，听到孩子们背书就觉得挺好听。
他们背的书具体是啥意思呢？咱也听不懂。
但是现在，咱们去好好学习了，再听孩子们背书，就能听懂。
这说明啥？说明规律不会自动送到你手里，都得靠自己去学习，去摸索！”
……
因为紧张，顾八爷讲得干巴巴的。
与之相较，孙明讲得更加生动有趣，评分也更高。
县丞也全力以赴，用史记中人物的故事吸引大家的注意力，穿插讲论语和其他书籍中的知识，既有内容又不失趣味。
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