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马晟烦透了提议的亲戚，直接拒绝：“我才疏学浅，基础差，个人水平代表不了学院。”
亲戚们却在旁边起哄，“有什么要紧？不过是个简单的比试罢了！”
“好歹也学了这么久，总有些东西的！”
“晟哥儿什么时候这么怯场了？”
“你用激将法也没用。
我确实学到点东西，最大的进步就是有耐心。”
马晟对已经放下筷子，准备应战的表哥点点头，自己该吃菜照吃菜。
偏偏亲戚们来了兴致，不断地劝说，或刺激他，让他比试。
他的父母帮着拒绝也不行，别人高帽子一戴，反问是不是学了好东西，不想外传？
马晟放下筷子，横眉冷眼，刚要怼亲戚几句，就听他母亲说道：“过年的喜庆场合，听些之乎者也的，你们也不嫌枯燥？要我说，就是咱们说说话，也比听文章有意思。”
“晟儿他散学回家后，常教附近的孩子读书，我听过一耳朵，可我实在不是那块料，听着难免觉得枯燥。”
马晟姨母笑道：“怎么会枯燥呢？听闻知行学院的课最是有意思不过！
若是听起来枯燥，莫非是晟儿学的不够透彻？”
马晟哼笑一声，“是啊，我不大爱学习，本就基础差，上课了也不认真听讲。
考试成绩也不好，是我们班最后一个。
讲课自然讲的不够透彻。
你们让我与表哥比试，只比文章诗词可不行，因为我对此不感兴趣。
而且我们院长说了，只会读书，不会做人做事的话，将来容易成死念书、念死书，而不会做人的酸腐。”
马晟的姨母与那些起哄比赛的亲戚，脸上笑容凝滞，神色一个比一个尴尬难看。
这是、骂谁不会做人呢？
这么强？
马晟的父母见气氛尴尬凝滞，连忙想要打圆场。
马晟的表哥孟盛冷不丁的开口：“表弟到底未曾在国子监读书，对其知之甚少。
国子监并非只教经义文章，时务策论也是学习的一大项。
说国子监的读书人是死读书的酸腐，未免过于武断。
我想，你们学院在教你们种田从商之余，也该教教你们如何修身养性，学着做一名明辨是非的君子。”
马晟抬眼瞧向他，目光锋利，“我们学院培养的自然是德才兼备之人，忧国忧民，所以，你才会在街上见到为民生计，而出钱出力的同学。
我们院长教我们一句话，空谈误国，实干兴邦。
我深以为然。
所以我对实践更感兴趣，毕竟纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
我刚才所说，也正是此意，读书要与实践相结合。
只会背文章，不会解决实际问题，是不行的。
难道大家觉得不对吗？”
在场之人自然不会有人觉得不对，谁要是读书读成了只会说些“知乎者也”
的酸腐，那才可笑！
孟盛自然也无从反驳。
马晟乘胜追击：“我只是表达一下正确的观念，我不知道表哥为什么要往国子监上套？给国子监扣上培养酸腐的帽子？
若是表哥觉得国子监只教人读书，而不教实践，有所缺憾，你可以向国子监的祭酒、司业等提议，让他们也加上实践课程。
我们院长大度，是不介意别人来取经学习的。
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