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由于和韩竞耽搁了几分钟，沈云竹是卡点进的教室，于晓已经坐在讲台上等着早读开始了。
沈云竹瞥向温毛宁的座位，果然没人。
温毛宁因为优异的成绩无可厚非的被选为了班长，学习上的事都是交给他管。
于晓则是副班长，管的是班里生活上的事宜，并且，还得兜着班长。
温毛宁确实像他母亲说的那样，活得很自由，但也不算太没规矩，他只会旷自习课，而且被抓住以后，也态度良好，自觉写检讨。
关键每次检讨的内容并不是千篇一律的应付了事。
因为他既不会落下作业，成绩也不会掉，还没影响到其他人，沈云竹也就按例每次只让他写写检讨就过了。
开始会有其他学生不乐意，抱怨为什么老师像是在默许他逃课，有些不服。
但后来，或许是他雷打不动的年纪第一，又或许是他随和的性格，渐渐地不满的声音就没在有过了，甚至有人还拜托他出去的时候给他们带份街边的吃食。
但温毛宁没同意过，他虽然对每个人都很平和，但都算不上朋友，一直独来独往。
果不其然，在早读铃声响得前一秒，温毛宁背着书包，踏进了教室。
他站在门口，朝沈云竹低了低头:“老师。”
“嗯，进去吧。”
得到了老师的允许，温毛宁才坐回位置上，拿起书，开始早读。
在第二节课上课前，温毛宁拿着检讨走了进来。
沈云竹“嗯”
了一声，习以为常的接过，中途两人甚至不需要说其他话。
在温毛宁转身离开时，沈云竹叫住了他。
“下次…不用写了，如果不是太严重的情况的话。”
温毛宁脸色没变，如常的说:“还是要写的，毕竟是违反了规定。”
你也知道。
沈云竹笑了笑，摆摆手示意他可以出去了。
然后拿起温毛宁的检讨，认认真真的读了起来。
沈云竹很喜欢看温毛宁的检讨，他的检讨不同于其他人。
温毛宁写的不多，他也没有硬性要求过要多少字，但温毛宁每次最少也会写满300字。
在他的检讨里，他会先说明最错的事，以及原因，然后进行一系列他为何要这么做的表述，将旷课与不旷课的利弊罗列出来，进行对比，说明自己选择旷课是因为要去干的事情更有意义，最后承认错误，并进行反思。
就像今天，温毛宁表示旷课的原因是因为今早特别想吃城郊一家早餐店的油条。
“…人的冲动是一次性的，或许在我犹豫的几秒里，那种迫切就会消失，而等到下一次的冲动再次来临，就不知是何时了。
我不想错过，那里的油条我随时可以去吃，但却永远不会尝到，像今天一样，满足的味道。
所以，当这个念头出现在我的脑海时，他占据了上风，促使我骑着车向冲动的源头驶去，这也让我错过了早自习，错过了与同学们一起学习的一次机会，这也是令我遗憾的，我为我的行为感到十分抱歉。
…”
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