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手冢：学不会不要紧，我们先来领悟一下发力原理和动作框架。
真田：学不会就多练，该教的都教了，让动作死死刻进肌肉记忆里！
莉莉无语凝噎：尼玛，再多带几节课都快给人训成冰帝特种兵了……这么想来，立海大的霸业脚下，得堆积多少部员们的血泪和枯骨啊。
[lily]我忽然懂你们了，切原！
[狂暴之刃]求你了，多请副部长去你们冰帝吧，最好搞个全国巡回授课啊！
虽然众女生课后崩溃地表示别再劳烦这尊佛出面了，但又不得不捏着鼻子承认：怎么好像忽然打的很不错？多拍回合明显增加了不少，动作也稳定了很多。
对此莉莉表示：呵，人类的惰性……就是得靠外力鞭打才往前动一动啊。
嗯，或许她也没脸说别人。
哦对，真田还留下墨宝，上书“一意专心”
，正格格不入地挂在她们欧式装修的社团大厅里。
众人纷纷表示：算了，挂着就挂着吧，真田老师让人思念的前提是，不要再让他来了。
而凤的教学风格又不一样，他教的真的好认真：“比起小场，站在底线对拉需要有更积极的脚步。
发现对方掉拍头击球就要开始垫步准备了，这样才能看清球过网方向后及时调整跑动的方向。
此时球已经过来了对不对？那我们的侧身引拍需要在球下降时启动、落地前完成，球落地后掉拍头和加速击球。”
发现众人都很迷惑，凤突然笑起来，悄声对旁边的莉莉说：“我忽然发现了一个很适合她们学打球的方法！”
像冰帝这种学校，几乎人人都接受过声乐教育、舞蹈教育，更不用说凤本身就是个拥有绝对音感还擅长钢琴小提琴的人。
体乐互通嘛，对拉击球何尝不是一种音乐节拍呢？
“比如我们可以——在对方击球时侧身准备喊1，在球落地前引拍喊2，击球时喊3，是不是很简单？如此123循环能够逐渐找到节奏感。
加上你们优秀的听觉，可以注意听对面击球声和球弹起的声音。”
众人悟了：“哦哦！”
莉莉惊叹：长太郎，你好牛，你是整个网球部最适合带娃的人了！
休息期间她和凤老师闲聊。
今日倒是没见到某闪亮体，莉莉都不适应了：“你家部长移动到南回归线去了？”
“听说把首都圈几个学校都喊去召开什么会议，连榊教练都跟着过去了，感觉有大事要发生。”
凤说的不清不楚，显然也不太了解。
不过等再次看到迹部时，她正在练习外旋发球。
更准确的说，斜向上刷球应该是从七点钟刷到两点钟，托凤太郎的福，她发现效果好的发球声音更清脆，简直就是天籁之声。
“莉莉，这破发球你最好不要再练了。”
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