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一周过去，效果显著。
“爸爸，黄老师好了吗？”
刘昭南牵着佳佳的手从林秉心家离开。
回到自己家，刚关门，佳佳就问了个问题。
“应该快了吧。
最多一个星期，你就可以见到黄老师了。”
刘昭南以为佳佳是想念黄老师了，毕竟佳佳与黄老师相处时间挺长的，有感情也正常。
佳佳顿时垮了脸：“爸爸，我能不能以后不去黄老师家了。
外婆接我回家，然后在六六家吃晚饭，她家的晚饭可好吃了。”
佳佳想到今晚吃的糖醋鱼，甜味与酸味配合得刚刚好，还有裹在糖醋鱼里面得松仁子，真的好好吃。
虽然肚子已经很饱了，但是想到这道菜，佳佳还是忍不住咽了下口水
刘昭南将佳佳小动作看在眼里，他当然知道佳佳喜欢呆在方妈妈家，小朋友还没学会掩饰隐藏，在隔壁吃得好玩得好的，黄老师家怎么可能跟隔壁相比。
如果可以，他当然也愿意佳佳呆在方妈妈家。
但他觉得，非亲非故的，这样麻烦人家不可取。
即便他十分愿意付钱，人家也未必愿意挣他这个钱。
“外婆年纪大了，一个人看你们两个小孩太辛苦。”
刘昭南找了个合情合理的理由。
“不对，外婆说她可喜欢我了。
她看我吃得胖胖的，特别开心，开心了就一点都不累。”
佳佳立刻反对。
“佳佳是个好孩子，大人都喜欢好孩子。”
刘昭南开启每日例行夸奖模式，顿了顿觉得好像哪里不对：“你跟外婆说想一直在她家吃晚饭了？”
“我怎么可能这么说呢？”
佳佳撇嘴：“是六六说想让我一直在她家吃晚饭，然后外婆说非常欢迎。”
“……那再说吧。”
刘昭南还没想好怎么处理这个事情，方妈妈在刘昭南接佳佳的时候拉住他说了很多。
主要内容就是小孩子正在长身体阶段，营养必须要跟上。
而且除了身体健康外，孩子的心理健康也非常重要。
意有所指地指出，把佳佳托管在老师那里，不利于孩子心理健康发展，起码在一定程度上遏制了孩子爱玩爱闹喜欢提问题提要求的天性。
最终指出，她方妈妈喜欢佳佳喜欢的紧，非常不介意放学后接佳佳到自己家，准备晚饭照顾两个小姑娘。
拍胸脯保证，自己一定会将佳佳养成德智体美劳全面发展的好儿童。
刘昭南能说什么？除了感谢感谢再感谢，麻烦麻烦再麻烦后，双方达成了协议。
方妈妈眉开眼笑地送父女俩出门，刘昭南开始头疼如何表达他的谢意。
刚才他表示想给方妈妈一些费用，刚开了个口就被方妈妈生气地打断。
后来虽然加了一句，真要感谢，以后家里水果他包掉。
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