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“费曼是位智者，我也不太能完全理解，要简单易懂有多个原因，我只说我能领悟的。”
“第一种是为了验证。
验证我们真懂还是假懂。
面包做得更美味的人，一定是更优秀的面包师，讲得更能让人懂的那个人，一定更懂那个知识。”
“第二是为了方便理解，第三是为了方便记忆。
很显然，漏雨的茅屋比神界光芒更容易理解，也更容易记忆。”
苏业转头看向霍特，道：“我在教霍特的过程中，经常说了半天，所有人都懂了，他就是不懂。”
许多人发出善意的笑声，霍特不好意思挠挠头。
苏业一摊手，道：“他懂不懂，跟我没关系啊！
我懂了就行！
为什么？费曼技巧是学习法，以教为学中的‘学’是重点！
这就是我和卡洛斯的第三个不同。”
“为什么他要加上提问和回答？因为帮他的人看到我在提问或回答霍特。
我那么做，主要是为了帮助霍特，其次才是提高学习效果。
提问和回答，并不是费曼技巧的关键。
霍特的提问再好，能有试卷的难题更好吗？我想这个道理很简单。”
许多学生打开魔法书记录，连三位圣域大师也在思考苏业的话。
和普通学生不同，三位大师没有直接判断这方法好不好、对不对，而是先学习，再不断思考，最后才会得出结论。
反倒是许多普通同学，听完觉得自己明白，就觉得完全理解，不做深入思考。
过了好一会儿，苏业看到大家想得足够明白，才缓缓道：“现在诸位对比一下我和卡洛斯所说的内容，卡洛斯的方法，像不像在描述我教霍特的过程？而我，是不是一直在为自己而学？”
包括老师在内，议事厅内外许多人不由自主在点头。
不管苏业的分析他们能不能听懂，但至少苏业在说深层的东西，而卡洛斯一直在说表面的东西。
“你说呢，卡洛斯？”
苏业问。
卡洛斯沉着冷静，似是早就想好应对策略，道：“我还是坚持认为，你盗窃了我的方法。
但是，或许有另一种可能，我们的方法看起来相似，但也有很多不同。”
苏业盯着卡洛斯的双眼，缓缓道：“假设你我的方法毫无关系，是相互独立的。
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