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卢多逊的印象中，大宋即便是乡村学校下午也没有这么快放学。
“这个快乐的名头可不会是单单指这个放学时间。
他们学校的教学应该是不会教什么东西。”
刘熙古看到学生们可以无拘无束后，也联想到之前天幕讲的快乐教育下，鹰酱的学生数数都数不明白。
而且他还记得天幕曾经说过数学的重要性，那可是自然科学的王冠。
“果然是截然不同。
华夏小学就那么卷。”
赵匡胤见到天幕上播放着华夏小学生挑灯夜读的画面后皱了皱眉头。
“小孩子们有必要这样辛苦吗？”
赵普也是看得皱眉不已。
他觉得这会不会引起学生对学习的逆反心理。
“这个卷字就说明了问题。
你不读，别人家孩子读，怎么办？”
赵普觉得这个风气形成了就避免不了。
“那像鹰酱，大家都不读，那想卷的反而成了异类。”
赵匡胤哈哈一声笑道。
“咱们虽然现在强制普及儿童少年的教育，但似乎教学成果还是有所欠缺的。”
卢多逊联想到大宋的教育，觉得大宋应该要培养出竞争性的学习风气。
“莫急，教育也不是一两天能见到成果，厚积薄发。”
赵普安慰了一句，毕竟大宋很多老师都是临时学习新的知识，也只能慢慢发展。
“果然是这样，鹰酱上层的富人估计就不是快乐教育。”
赵匡胤此时想到了资本定然是又在教育上使了什么手段。
“卧槽，7000万的功能性文盲。
资本家真就这么不在乎国家的生死存亡。”
曹彬虽然不知道功能性文盲的意思，但看文盲两个字就大概能猜到。
众人心里不由得都泛起了对资本的恐惧以及戒备。
“只能认识，但是不能解读，这就是所谓的功能性文盲。
不过这个7000万也太夸张了，占据五分之一的人口。”
赵普无法想象，之前的视频只看到鹰酱没了合格的产业工人，现在才知道这个快乐教育的后果可不单单是这一种恶果。
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