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为了立言，为了积攒文气神韵，陈晋着实花费了许多心思，他连风月文都写，就差去勾栏体验生活了。
兜兜转转，蓦然回首，竟发现了一条康庄大道。
文庙街上大大小小的店铺，有着许多书籍出售，但这些书，要么是经义正史；要么是散文杂记和禁书；还有一小部分，则为诗词合集。
至于科举文章，确实罕见，即使有，也是滥竽充数之作，没多少参考学习的价值。
这意味着什么？
就好比现代书店里只卖教科书和课外书，偏偏没有测验模拟试题……
众所周知，任何的考试形式，想要取得优异成绩，做题都是不二法门。
题海战术，所向披靡，无往不利。
而在乾朝，在科举考试的框架范畴内，做题就是做文章。
和做题一样，做文章也得讲究方法、讲究套路、讲究窍门……这些宝贵经验可不易获取，进学之际，学府的老师也许会讲述一二，但未必管用。
一方面老学究们思维容易固化，传授的那一套可能已不合时宜，他们本身，大都是没有金榜题名的；
另一方面，人心自私，又喜欢藏私，不肯轻易倾囊相授。
“教会徒弟饿死师傅”
的思想，不仅仅在工匠行业存在，在教育行业也是一样的道理。
因此，即使考到了秀才，正式进学了，在学府中，也得耗费心思来求学，才可能学到真正的东西。
程门立雪，求的就是一个机会。
学识门阀，早形成壁垒，普通人想要突破，晋身阶层，简直难比登天。
常言说的“寒门出贵子”
，却不知“寒门”
本身，就代表着一种门槛了。
陈晋现在想来做的，便是把这门槛给砍低下去。
这件事有很大的操作空间，而且可行，只要写出的文章有一定水平，就必将受到狂热的欢迎。
甚至比《无边风月箫箫下》还要受欢迎。
在书籍市场上，教辅类的书永远热销，不愁卖，因为它代表着锦绣前程。
当然，陈晋并非自己闷头写，他还拥有一个巨大的优势：
老师苏孝文！
苏孝文是二甲进士出身，别小看二甲，那可是实打实的金榜题名，等于名牌重点大学的资历了。
其学富五车，更擅于教学，毕竟在高州府教书育人那么多年了。
所以，在这方面，苏孝文属于名师。
有名师指导出题，再对每一篇文章进行评点分析讲学。
齐活了！
陈晋心里已经打定主意，不写一百篇，也不写九十九篇，只写三十三篇，然后汇集成册，作为“第一辑”
发行推广出去。
之所以定三十三的篇目，有个出处：三十三天，青云直上。
算是取个好寓意了。
褚秀才见他突然走神，司空见惯，却也不感惊诧，拿上四篇文章，赶紧到一旁抄录去。
另外还有一篇，无奈被小倩抓在手里看。
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