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和季玩暄预料得差不多，郑禧也是一脸云里雾里我在哪里的表情回来的。
孔夫子因材施教，感化体委的教学方法与感化数学课代表时应该有所不同。
季玩暄有些好奇，但还没问老先生都讲了些什么，郑禧就回过神来主动说道：“季玩，老张叫你去下办公室。”
季玩暄：“啊？干嘛？练习册我抱回来了啊。”
郑禧：“我哪知道，刚才从办公室出来时有人让我转告你的，好像还是作业的事吧。”
怎么，三疯终于想明白自己身为老师竟让同学互相代写作业略有不妥了？
季玩暄琢磨了一路机灵话，万万没想到刚进门就被人嫌弃地往外赶：“我叫的不是你，哪凉快哪呆着去。”
季玩暄委屈了：“那您叫谁啊？我给您叫去。”
张宜丰：“我倒也想知道是谁……”
季玩暄：“啊？”
老张无奈地摆了摆手：“算了，回去上课吧，没事。”
季玩暄稀里糊涂地回去恰好赶上上课铃响，英语老师和他在门口碰了个面对面，乐呵道：“哟，出来迎我呢。”
英语老师姓李，28岁，笑点极低，有点神经。
季玩暄弯腰伸手做了个“您请进”
的姿势，果不其然小李老师又操着他那口魔性的笑声咯咯进了班门。
季玩暄跟在他身后，在全班幽怨的眼神中若无其事地飘回了座位。
楼下班级正在上语文课。
高一三班的语文老师很喜欢让同学们大声朗读课文，前几天学的是《纪念刘和珍君》。
高二一班物理老师正怒气冲冲地讲着一道全班错了一半的简单题型，楼下便抑扬顿挫地诵读起：“真的猛士，敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血。”
画面非常美丽。
今天又复习起《归园田居》了。
少无适俗韵，性本爱丘山。
误落尘网中，一去三十年。
季玩暄从办公室出来后揣了一路的疑惑被古诗词吹到了南墙外，他想象着沈放坐在楼下一脸冷漠但还是不得不出声念课文的模样，拄着脸，很轻地笑了出来。
关于老张叫的到底是谁，季玩暄在下一周才勉强摸清楚了这个问题的轮廓。
开学后一拖再拖的第一节习题晚自习上，他终于生疏地摸到了自己吃百家饭长大的数学作业。
刚翻开就乐了——扉页上的名字都不是他自己写的。
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