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画完了几个小娃娃，许冉冉又把邪恶的眼光，呸呸，善于发现美的眼光，盯在了几个老人身上。
这几个娃娃坐不住，她只能画画速写。
而老人就不一样了，可以一动不动的坐在那里，属于绝佳模特儿。
说实话，农村的老人形象，跟美院在课堂上的模特形象，有着很大的差别，他们的生活阅历、外在样貌，以及服饰打扮等，跟她平时见过的人，有很大不同。
在绘画的新鲜感和兴奋度上，能带来更大的刺激性，许冉冉跃跃欲试。
果然，这厮以三寸不烂之舌，忽悠住一个晒太阳的老大爷，答应做她的模特儿，她开心的画起来。
带队的杨老师，看着小姑娘古灵精怪的样子，不由的笑起来。
这个丫头的作品充满灵气，未来可期。
对于这种基础扎实，又勤奋的学生，他们采取了放任自流的方式，只对他们的作业，进行一个综合点评。
主要的教导对象，还是那些初接触画笔的学生。
有的学生，基础不好，还贪玩儿，这就有些不好带了，人跟人，还真是不一样啊。
杨老师叹息一声，继续尽职尽责的，去督促学生画画儿。
突然传来一阵哭喊声，还有比较熟悉的声音，“小丫，小丫，你不要吓唬我啊。”
小丫？那不是吴大嫂的女儿吗？怪不得她听着声音耳熟。
许冉冉停下画笔。
“大爷，我去去就来，您现在是自由活动时间。”
她跳起来喊了一声，飞快的往吴大嫂家跑去。
“妹妹，妹妹，呜呜呜。”
小龙一边哭一边喊，他太害怕了，如果不是他在妹妹背后叫了一声，小丫也不至于被花生卡住。
许冉冉扒拉开围观的人群，孩子小脸儿都憋紫了。
顾不得再说话，许冉冉半跪在小丫背后，双手从她的两侧腰间，向腹部前面握拳，将握拳的拇指侧紧抵住小丫脐部以上、胸骨以下的腹部正中线上。
另一只手，则握住握拳的手，在重叠之后，再用大鱼际肌向内向上做快速的冲击。
这样做，可以使膈肌上抬、胸腔的压力增高，向肺部与呼吸道冲击，让物体从口腔内排出。
一下，两下，三下…小丫哇的吐出一颗花生米，随即大哭起来。
刚赶到的赤脚医生，目睹了这一系列的救人方法。
他赶紧上来询问，“同志，你这是什么办法？”
“哦，这是我爱人去国外做访问时学到的，叫做海姆立克急救法。
来，我告诉你动作要领，大家都学起来。”
海姆立克急救法是1974年的
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