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音驹是等级森严的猫猫堆。
通常是老猫率领小猫，但奈何队伍里有个很棒的聪明三花。
猫又很听年轻人的意见，他总是充分给予学生们需要的权力。
比如比赛时，大脑全权命令着所有血液。
直井监督忧心忡忡看着垂头丧气的东方人：“猫又老师……他们俩确定没事吗？”
“没事哦。”
猫又教练笑眯眯摇了摇头：“黑尾那孩子的比喻虽然中二，但是确实没错。
大脑是队伍里的核心，二传的指挥不容侵犯。”
他慢条斯理说道：“况且林率先要求的传球。”
“……”
“你难道觉得研磨是意气用事的选手吗？”
“……并不觉得。”
“研磨并不在意比赛输赢。”
猫又教练点了点队伍里的三花：“如果我是他，我也不会给林传球。”
“为什么？”
“——因为林在不安。”
东国学生很少有机会接触到真正意义上的赛事。
报纸的文字，专业的解说，还有网络上的直播视频。
这就是他们了解排球比赛的所有途径。
他们可以牢牢记住运动员的天赋，独特能力，甚至是几时几分几秒赢下或输掉了一局球赛。
但他们很难感受到那些排球场外的因素。
观众的呐喊，裁判的哨声，队友的鼓励。
在台下，所有人都可以从容自若。
但当聚光灯真正打在身上，那些陌生的或是熟悉的目光笼罩着身体时，一股浓烈的不安就会油然而生。
——他们都在看我。
——我一定要打个好球。
当开始出现这种心理的时候，脑海中就已经勾线出了自己失败的模样。
不安被放大，于是就有了失误。
林南枝是个单细胞生物不假，但这并不代表他不会胡思乱想。
可能他自己都没有意识到，他在害怕。
当排球真正意义上出现在自己的脸上，所有想法一起涌了上来。
——万一我没能破开拦网怎么办？
——万一我被拦死了怎么办？
心中有了杂念，扣球自然不再准确。
刚刚的击球失误不全是因为技术问题，更多的还是林南枝的心理问题。
“研磨决定不再给他传球，应该就是发现了这个问题。”
直井学恍然大悟：“原来是这样。”
“不仅如此。
红方的灰羽和犬冈是两个攻击意识很强烈的人，特别是灰羽。”
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