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“好的,老师。”
“我面试了快十年的自招了,学生的综合能力,不是一时的辅导班突击培训能粉饰的,如果粉饰过多,其实在我们老师眼里,是有很大负面的影响的。”
女教授嘆了口气,说道:“今年这个现象尤其严重,体验营的形式多样了,但是孩子们进了学校就如履薄冰,好像每个动作、每句话都有人打分评判,明年乾脆给校长建议建议,取消体验营,换成其他形式算了。”
女教授针对林商提交的材料中,两篇发表的论文,两篇文章,各提了问题。
林商清楚这是旨在確认自己是不是真实原创作者,有没有找人代笔,於是便结合重生前的业务工作,滔滔不绝地讲起文章涉及到的学术话题。
五位面试官的考察重点各有侧重,女教授这一关过了后,第二位是一个穿著中山装的中年男教师。
他先前已经面试过其他组的几个考生了,此时有些犯困。
於是他的语气更加隨意,也更像聊天话家常。
“林商,你好,我的问题很简单,首先是,为什么想到要考復旦大学呢?”
男教师问完,习惯性地就低头微微走神。
这个环节,类似於企业招聘中的文化认同题目。
他近几年来听到的,无非是例行公事的客套话。
比如有的学生讲復旦是他毕生梦想;
比如有的学生被面试班培训过,聊起復旦校史侃侃而谈,准备更充分一点的,会抓住“自由而无用”
的“復旦之魂”
高谈雄辩。
林商考虑了一秒钟,脑中闪过的全是他和温雯在復旦一起上学的构想,以及没事儿就开车和纪纱兜风的悠然场景。
“因为。”
林商认真地回道:“我女朋友考的復旦。”
男教师略显惊讶地抬头,来了兴致,饶有意味地看著林商。
“我女朋友裸分能考上復旦。”
林商微微耸肩。
与此同时,远在鲁省的温雯,正在家里重温《铁甲小宝》的影片,她忽然小声打了个喷嚏。
“我学习比她差了不少,但是又太想和她大学四年都腻歪在一起,所以就尽力准备自招了。”
“希望復旦能成人之美,圆了我的理想。”
林商笑道,“成就一段甜甜的恋爱,和美好的姻缘佳话嘛。”
男教师的困意一扫而光,在桌面上的表格,划了两道对勾。
“这个学生一一有点意思了。”
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