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“它们好像因此觉得我有点怪、与它们熟知的正常人类不一样。
“于是它们会与我适当保持距离。
“猫们并不怕我，也不介意与我身处同一个空间内，但就是……
“不再允许我摸它们了。”
辛远当时听着听着觉得不太妙，问：
“不怕但不让摸，难道是因为担心被传染？
“难道你的空颅腔是一种能通过接触而进行传染的病？
“至少猫认为有可能这样传染？”
岳矢：
“没脑子的我并不知道答案。
“也不想远程消耗脑细胞进行没有根据的猜想。”
那之后几天，辛远每天都要自我感知一遍他的脑子在他的颅腔内是否稳当、出否有出逃征兆。
因为一直稳当，于是辛远便逐渐放下了那份无凭无据的小小担心。
此刻，在辛远因为岳矢看猫与小孩的眼神而又一次产生玄幻方向的提心吊胆时，齐促辉则在现实又平常地对家长们说：
“出生在信息大爆炸的时代，在无数纷杂的信息中建立自己的三观，最终究竟会成长成什么样呢？”
家长们：
“反正肯定跟我们不一样。”
岳矢收回看猫的视线，看向家长们，说：
“只要都是人类，就不会有本质差别。
“在信息匮乏的时代固然可以成长得纯净很多，但在信息冗杂的时代，各种信息对冲，任何一类信息，无论好坏，都不能占据小孩们绝对的注意力。
“那么最终，小孩们肯定能适应着找到于他们而言的信息平衡点，稳定住他们的认知。
“而在建立平衡点的过程中，三次元，尤其家庭与学校，比不能实际触摸到的网络信息更有份量很多。
“如果孩子变坏了，那么主要责任一定在现实环境。
网络只是辅因。”
辛远再一次抛开自己毫无证据的担忧，加入话题：
“某些人啊，一边宣称自己没脑子，一边还指点家长们教育问题。”
岳矢：
“因为这本就是不用脑子也可以想到的常识。”
家长们也散开了。
倒也不是对岳矢的那番话有多大意见，就是，大家上天台来是放松的，不想聊过于沉重的话题。
对于他们这些上有老下有小的中年人，“教育”
无疑是最沉重的话题之一。
能与之媲美的可能只有“疾病”
与“缺钱”
。
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