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［去厕所待着，一会儿我是你。
］
我和他是个本身矛盾的个体，我不想给别人添麻烦，也从不显示自己的存在威，但他不一样，他觉得不应该受到不公平，不应该觉得这理所当然。
所以直觉告诉我他可能会闹，但出于同一人的信任我又莫名觉得他，或者说是另一个“我”
，会把一切处理好，所以还是起身去了洗手间。
隔了会儿，他悄无声息地进来，在我的位置上坐下，上课铃刚好响起。
班主任强调了一下前天打架的恶劣影响以及对“我”
的批评后，便让他站上了讲台，他拿了张纸装模作样地扫了一圈，折起来放进了兜里。
下面时时响起笑骂声，嘈杂纷乱，他一直没说话。
“哎我操今天谁说他精神病了着？不会是真的吧。”
“真能装。”
“他爹一会不会又突然过来朝我们发疯吧？”
“呕，别提他爹，我犯恶心。”
“……”
班主任清了清嗓子：“干什么呢？怎么不说话？”
班里一下子安静了，他懒懒地答道：“同学们这不是刚讨论完吗。”
忽略掉班主任的目光，这才站直了身子，负手道：“同学们。”
台下表情各异。
“关于前天打架一事呢，你们刚刚也说了，我有精神病嘛，情绪管理不太好，也没想到几位这么不抗，连我都打不过，在这里呢，我为他们道歉。”
“你tm傻x啊！”
一个脸肿得最浮夸的男生一下子火了，忘记了上次交手吃的痛，被班主任及时拦下。
“伊一！
你什么情况！
在办公室怎么跟你说的！
老师管你，这是为你好，你犯了错误不知悔改，让同学们怎么想！”
“哼！”
他从鼻腔里笑了一声，“您不听见他们怎么想的了吗？我没说话前他们就这样说啊。”
“你……”
“再说了，他直接靠在黑板上，与教室整个分割开来，”
他们说得确实对，我确实是精神病，所以不用你为我好，我自己会为了自己好，瞎子哪儿行啊。”
台下骂声更甚，被他“啪”
地一声把一个细小刀片拍到讲台上的动静打断：“说不定哪天，我发起疯来，给你们放的，就不止这个了。”
老师一般遇到这种情况后就该叫家长了，但他知道对于我，无人可叫。
所以之后的日子里，除了明里暗里地刺我两句就没再有什么了，挑事的人也明显安分了。
他又问我一个问题，既然都那样了，为什么还要上学？
我想了想，这所高中是私立的，爷爷临走前就把学费交完了，而且我也想上大学，就上了。
他依旧不发表意见，和从前一样每天来见我，临时碰上考试、比赛就会给我写信，我于无形之中困在了这种“自我救赎”
里，一种叫“依赖”
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