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而且仔细一看,装订方式与黎昌拿到的其他剧本都不一样,但又很是眼熟。
他想了想,抽出来,翻阅。
刚翻到第一页,黎昌就愣住了。
剧本是外文。
一排又一排的拉丁字母,附近的空白处做满了笔迹的批注,黑色的、红色的。
九年义务教育结束,黎昌其实能认识字母和简单单词,但这些批注太过流畅,字母连笔在一起,导致他什么都辨认不出。
只能确定一点,那就是,这绝非自己的字迹。
那是谁的字迹?
……这还不清楚吗?
黎昌直觉这里面的内容与自己有关,他拿着剧本去找吴妈。
吴妈看了两眼,说:“喔,这是我收进去的,原来不是你的吗?”
黎昌说不是,他请她帮忙看看,他想知道这些批注里写了什么。
吴妈接过,皱眉看了会儿,说:“这就是你前两天读完的那本,《剧作合集》。”
黎昌一怔。
吴妈继续:“都是节选的一些很经典的戏剧、台词,你读过应该清楚。
至于旁边的批注……就是笔记。”
“笔记内容……这样,我直接给你整理几页,你上楼等着吧,很快。”
也没管黎昌愿意不愿意,吴妈直接开了个文档,给他誊了前几页的一些内容,投到书房电脑屏幕上。
黎昌在书桌前坐下,挪动鼠标,只看了一页,整个人便呆愣住了。
确实如吴妈所说,是笔记,而且那种很纯粹的阅读笔记。
黑笔是对台词的旁批理解,有些像做阅读理解题,一句一句地分析作用,分析感情。
红笔就有些不同了。
红笔不常有,但只要出现,那就会在黑笔的分析上,再拉出一条线来,指向一串字母,夹杂数字。
格式大概是这样:
“fglc27”
或者是:
“yly2317s-3446s”
吴妈运用她聪明的大脑,贴心地解密出来——
“fglc27”
=“《风故里》
第二十七集”
“yly…”
=“《月亮云》23分17秒-34分46秒”
吴妈指着这里说:“他的意思应该是,这段戏剧中编排的技巧,和你的那些作品能够对应。”
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