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想了想，张南放弃了把她们分开，将其中一个送走的打算。
一方面，她们姐妹互相依靠，报团取暖，即便怀有深仇大恨，时间长了，会被姐妹间的羁绊亲情慢慢消融，不容易做出极端的事情。
如果是孤独的成长环境，人为制造分离，只怕更容易走上极端。
其次，姐妹两人或多或少的，知道了张南身上的些许秘密，比如空间戒指，比如私自外出活动等等，虽然都是不大不小的事情，但为了稳妥，最好是把她们留在张南农场。
除此之外，
张南发现，妹妹爱莲娜的性格，有点像是遗传了她的妈妈，非常单纯与善良；姐姐菲莉，虽然头脑聪明，性格则有点固执偏执，有些简单的道理总是想不通，可能是受了她父亲的影响。
对于此，张南针对姐妹两人性格不同的特点，采取了一些针对性的办法，对她们进行教育。
比如姐姐菲莉，张南就给她看了一些纪录片，内容真实、证据确凿那种，再给她灌输些‘善有善报恶有恶报’的道理，给她也洗洗脑，虽然这些道理，不一定是100正确。
而对于妹妹爱莲娜，张南不想给她讲什么大道理，就是希望她在幸福快乐中长大。
所以只要爱莲娜学习夏语，每次取得什么进步，张南都会给予她奖励。
有时是奖励她喜欢的玩具。
有时是带她去水库划船。
有时是操控飞行背包，带她升上天空，飞到云层之上，去看那晴朗的太阳，去看那云间的彩虹。
总之是尽可能的，给她的童年，创造更多美好的回忆，多留下几串无忧无虑的银铃般笑声。
效果自然是良好的，菲莉心里服不服气不知道，但表现的都是一副虚心受教的样子；爱莲娜呢，夏语学习进步飞速，每次见到张南，都是抱着他的胳膊，一会说想要什么什么玩具，一会说想玩什么什么游戏，开心快乐的不了。
当然，一旁作为背景板的，也有菲莉那一脸无奈的表情。
……
3月30日。
张南接到了一个电话。
教官杨梦超打过来的。
“张南，你还记得之前我们已经说好的那件事么？”
杨梦超在电话中道。
“什么事？”
张南愣了愣，问。
“造飞机啊，你怎么这么快就忘了。”
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