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要将这些情感和情绪总结出来，对于这么大的孩子来说，委实困难。
所以他们习惯将情感和情绪简单物化和投射到某一类让他们熟悉，觉得愉悦的事物上来。
譬如，捞鱼这件事。
爹爹夸赞过她捞鱼，所以明月想念爹爹时候，会将情感投射到喜欢的捞鱼上，也也会借着捞鱼闹得鸡飞狗跳，引起母亲的注意。
因为明月觉得母亲也会关注她捞鱼。
这个年纪的宝贝已经有联想的能力，但缺少判断能力，所以，当在捞鱼这件事上，爹爹和母亲的态度有分歧的时候，自然而然，明月心中就会有困惑。
有困惑，却表达不清楚的时候，只能一次次尝试去做，就成了一次次挑战沈夫人的忍耐力，为什么爹爹同意我捞鱼，你却不同意！
思绪间，明月果真道，“只有你会愿意听我说捞鱼的事情，旁人，包括我母亲都不愿意！”
“可以同我说说吗？”
宝园看着她。
孩子也需要被倾听的时候，明月叹道：“母亲总会生气，说我怎么又去捞鱼了！
还会说，怎么说你，你都不听！
要是不小心掉水里了怎么办？要是侍卫没留意到你怎么办？我的祖宗！
你就不能安安静静呆会儿！
什么时候能让娘亲省省心啊！
……”
模仿得栩栩如生，就似小沈夫人模样。
“像不像？”
模仿完，还会问她。
宝园点头，“很像。”
明月咯咯笑起来。
宝园也笑道，“今日给植物浇水的时候，小白没有拿稳水壶，你还记得你同他说了什么吗？”
明月想了想，眨了眨眼睛，大声道，“我和小白说，你怎么给小花浇这么多水呀！
可我怎么说，他都不听，只顾着好玩，要是浇这么多水，小花喝不下，会生病的！
我就说，小白，就不能安安静静得听话吗？这么不让人省心。”
宝园驻足，在她跟前蹲下，“明月，是不是和沈夫人同你说的话一样？”
明月又眨了眨眼睛-->>本章未完，点击下一页继续阅读
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