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为主题，让孩子们通过绘画、手工制作等艺术形式，展现他们对未来城市的想象，同时融入科学知识，如城市规划、环保技术等。
为了让课程更加生动有趣，专家们还邀请了一些科学家和艺术家进行线上讲座和指导。
然而，课程内容的更新也引发了一些争议。
部分家长和教育工作者认为，跨学科课程虽然新颖，但可能会分散孩子们的注意力，影响他们对艺术专业知识的学习。
成奇勋和曹尚佑意识到，必须及时回应这些质疑。
他们组织了一场线上家长会，邀请提出质疑的家长和教育工作者参加。
在会议上，成奇勋详细介绍了跨学科课程的设计理念和目标：“我们的目的不是让孩子们放弃艺术专业知识的学习，而是通过跨学科的方式，激发他们的学习兴趣，培养他们的创新思维和解决问题的能力。
艺术不仅仅是绘画和雕塑，它与生活的各个方面都息息相关。
通过跨学科课程，孩子们可以更好地理解艺术的内涵和价值。”
经过一番耐心的解释和沟通，家长和教育工作者们逐渐理解了跨学科课程的意义。
一位家长在会后表示：“听了你们的解释，我明白了跨学科课程的重要性。
我相信孩子们在这样的课程中，一定能学到更多的知识和技能。”
随着平台升级的完成和课程内容的更新，线上教育平台迎来了新的发展阶段。
更多的残障儿童通过平台学习到了丰富的艺术知识和技能，他们的作品也越来越具有创新性和深度。
在一次线上艺术创作比赛中，孩子们围绕“爱与和平”
的主题，创作出了许多令人惊叹的作品。
有的孩子用绘画描绘了不同种族的人们手牵手的场景，有的孩子用手工制作了象征和平的雕塑，还有的孩子通过音乐表达了对爱的渴望。
成奇勋和曹尚佑看着这些充满创意和情感的作品，心中满是感动。
“尚佑，我们的努力没有白费，孩子们的成长让我们看到了希望。”
成奇勋感慨地说。
曹尚佑微笑着点头：“是啊，这只是我们前进道路上的一个小阶段，未来还有更多的挑战和机遇等待着我们。
我们要继续努力，让线上教育平台成为残障儿童梦想起航的港湾。”
在未来的日子里，成奇勋和曹尚佑将继续带领团队，不断优化线上教育平台的功能和内容，拓展教育资源，与更多的专业机构和志愿者合作，为残障儿童提供更加优质、全面的艺术教育。
他们相信，只要坚持不懈，残障儿童的梦想之舟将在艺术的海洋中破浪远航，驶向更加辉煌的未来。
在一个阳光明媚的早晨，成奇勋和曹尚佑站在巴黎艺术学院的教学楼前，看着屏幕上孩子们充满活力的学习画面，心中充满了对未来的期待。
他们知道，在这条充满挑战和希望的道路上，他们将继续用爱和责任书写更加辉煌的篇章，让每一个残障儿童都能在艺术的世界里找到属于自己的荣耀与梦想，让残障儿童文创教育事业成为推动社会进步和文明发展的永恒动力。
：（）逃生惊魂
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