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沈安宴就给对方讲集合的概念了。
这部分看着复杂，但只要能搞懂概念，理解起来就简单多了。
她一边讲一边在稿纸上列出关系图，每讲一个，她还会举例辅助理解。
陆舟越听眼睛越亮，一改方才讲概率时一幅听天书的神情。
等对方讲完，他激动地说道:“噢——我懂了，原来这么简单！”
沈安宴道:“是吧？那再写几道题巩固一下。”
她给对方布置好了要做的习题，刚准备歇一会儿，就见前桌的同学忽然凑了过来，有些不好意思地问道:“那个，学神，所以那个倒U加个横杠的符号朝向哪个，就说明哪个集合大对吧？”
沈安宴心中默默吐槽了一句，学神是什么土掉渣的称呼，这个班的人真是网络小说看多了，但还是尽职尽责地解答道:“对。”
她想了想，按着对方的说法补充道:“只有一个横杠的两个集合可能相等，下面是不等于符号的是真包含，不可能相等。”
前桌同学高兴地“哎”
了一声，见这位年纪第一意外地好说话，又厚着脸皮追问道:“那，学神，其实我还是有点儿没搞懂，元素是什么啊？怎么一会儿是单个拎出来的，一会儿又跑到集合里了？”
坐在斜对面的同学闻言“嗐”
了一声，无语道:“学神都讲得那么清楚了你还不懂，亏你还离得那么近。
元素不就是集合里边儿的数字嘛！
我听了这么一会儿都整明白了。”
沈安宴这才注意到，她在给陆舟讲题的时候，周围同学似乎也在特意听着。
她耐心给对方重新解释了一遍元素和集合的定义与关系，讲完又颇有些好笑地悄声同陆舟说:“你们班人这么好学啊？”
陆舟笑道:“那得看老师是谁，是小宴老师就好学。”
其实大家好学的原因也很简单，大部分是觉得新鲜，毕竟平时听惯了老师讲课，突然来了个同龄人，还是年级上的风云人物，不自觉就多了些兴趣。
再者沈安宴讲得又好，集合也不是太难的内容，大家自然也能听懂，不禁就生出了和陆舟如出一辙的“原来所谓的数学题就这？”
类似的豪情壮志，兴趣也因此变得更浓了。
概念讲明白了，剩下的时间就是做题讲题。
沈安宴等待对方写题的间隙，包里的手机微微震动了一下。
她点开一看，是师音城。
对方发来了一道物理题，问她有没有时间可以讲一下。
沈安宴扫了一眼，心里很快有了思路。
她拿过稿纸将解题过程工工整整地写在了上面，拍照给对方发了过去。
盛宴:[图片]
盛宴:能看懂吗，需不需要打电话讲？
音乐之都:[点头]
音乐之都:可以看懂，谢谢小宴姐！
沈安宴看了眼时间，刚过九点，她发信息问道:你今天回家了？
对面很快发来了消息。
音乐之都:我带手机来学校了。
不过小宴姐你放心，我不会偷玩的，就是拿来查题。
今天这道物理题我想了半个小时都没想出来，网上也搜不到。
搞不明白我实在睡不着。
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