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那稚童启蒙之学就称为“小学”
，技能工巧之学则为“中学”
，专业深造之学可为“大学”
。
而后，他将官学一分为四。
稚子先入小学打基础，而后入中学学习一些技能性的东西。
比如相对高深一些的数算，为人处世的手法等等。
这些东西无论是想进官场的，还是不打算进官场的，学了都有好处。
中学毕业之后，再根据自己对日后的规划，选择入对应的大学专业深造。
要当官的去钻研历史政治，要做其他的，也有他们要钻研的其他课程可学。
最后的太学，则是为官者才要上的学堂。
始皇帝看完说道：
“在学堂中进行划分也好，个人天赋不同，不进学也不知到底擅长什么。”
基础学习的过程中，才能发现自己擅长什么、喜欢什么。
虽然为官是众人最追捧的一条路，可能很多人会硬逼着自己走这条。
但总有人会向现实屈服，或者发掘出自己的喜好，不愿意随波逐流。
更何况，扶苏也提出专业之类的进学不一定非得一成不变，实在学不下去也可以转专业嘛。
总之就是要最大限度地发挥每个人的天赋，不浪费任何一个人才。
这几天始皇帝一直忙于官学改革的事，不如往年的冬日清闲。
所以少有的闲暇时刻，就格外珍惜。
大约也是重生以来被太子宠坏了，前世始皇帝每日从早忙到晚都不觉得疲惫的。
现如今竟然怀念起以往傍晚之前就能处理完事务，饭后还能和爱子散散步的日子了。
侍者点上了新的走马灯。
自从上回始皇说过太子之后，太子自己画灯绘的次数就少了。
好在这样的灯绘别的画师也能画，照着太子之前巡游时留下的连环画临摹并不难。
只是画师毕竟没亲眼见过陛下的英姿，画也不过是照葫芦画瓢。
不像太子殿下亲眼看过全程，当初的画作只能留下一些零星片段，画灯绘的时候太子便会换着画之前没画过的部分。
始皇看过几次画师的作品之后就不怎么感兴趣了，只当普通装饰品挂在寝殿中。
偶尔想起其他儿女没见过他伏虎猎鲛，便赐给儿女们收藏。
今日难得是太子的作品，侍者刚一点燃，始皇就看出来了。
他有些意外：
“太子这些日子不是很忙？”
怎么还有空画新的？
侍者笑道：
“这是之前画的，殿下让我们等一等，不要着急拿出来。
许是猜到了这些时日陛下会忙碌，想着这会儿再取来哄陛下开心。”
精神疲惫的时候突然收到爱子的礼物，心下确实熨帖。
始皇只觉得疲惫一扫
而空，走上前仔细欣赏了一会儿这只新灯。
灯上画的是他上回与恶狼缠斗的场景，过程比伏虎要惊险些。
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