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她老老实实地摇了摇头。
“已知三角形三边长……”
纪应淮扯了张草稿纸给她讲，安立夏也坐了过来一起听。
他算数不行，但是在几何方面很有天赋，无论是平面还是立体图形，只要听一遍过程就能懂。
可能是以前给人家做过手工活赚钱的缘故吧，那种被杆子拼凑出来的东西，安立夏一看，脑海里就能把它们拆解开。
小芸年纪小，又不像现代孩子在学习时有模型辅助，跟着纪应淮学医后就没去外头玩过泥巴，雕塑能力堪忧，她对这些东西完全没概念。
不过好在她理解能力在线，很会死记硬背，纪应淮就先让她按自己的方式这么学着，把基础知识先记下来。
三角形公式列了长长一页，纪应淮准备每一章都给她写一个总结笔记，这样以后翻看起来也方便。
虽然，纪应淮也不确定给她教的这些，在她未来的人生中能用得上多少，但万一呢，他是这么想的，万一小芸也会突然穿越去考中高考呢？
这叫让孩子平等的拥有接受教育的权利，让她不输在起跑线上，让她跨越千百年的时空，与现代孩子一起接受相同的知识。
“听懂了吗？”
小芸脸上的神情连续变幻，从似懂非懂，到我好像懂了，到我又不太确定，最后在平静中定格。
就这么着吧，我理解了，就当我懂了吧。
纪应淮知道理论很难一下子被吸收，需要实践辅助结合，于是又给她出了道类似的题，“做做看。”
拿着笔的小芸迟疑地先把数据在图上标出来，然后停下了动作，盯着那图看了很久，久到安立夏张口就能把答案报出来了，她才如释重负地把解题过程顺畅地写了出来。
她是有将才的。
纪应淮忍笑，小芸这孩子非得把前因后果全想通了才肯落笔，这个习惯说好不好，说坏不坏，很难评价。
但认真仔细，考虑周到是很不错的优点，纪应淮不想多加干涉。
都说因材施教，孩子怎么长大，怎么培养，得根据他们的本性来尽心教导，强加干涉很容易导致小孩子叛逆。
应付青少年叛逆期比教什么都不会的孩子都痛苦。
纪应淮想到了现代比较热门的一个梗。
Daddy，他才不是什么穷小子呢。
在他和安立夏的心中，小芸已经和他们的女儿一样了。
虽说小芸之前表示过，不想结婚。
但如果哪天她想不开，或者被下了降头，带回来一个古代精神小伙，非得和他结亲的话。
纪应淮很难想像那个场面，大概，可能，自己和立夏会当场炸掉吧。
“师父，这，不对吗？”
小芸见她师父不说话，以为自己写错了，不大确定地转头看向正沉思未来的纪应淮，疑惑地问。
安立夏也望向了夫君，他算的答案和小芸算的一样，要错的话俩人都错了。
但他怎么算都觉得很对啊？
“对的，很好，”
纪应淮回过神，给她批了个大大的勾，“先去吃饭吧，厨房的香味都飘到这儿来了。”
“好耶！”
小芸按了按发出咕噜声的小肚腩，高兴地在原地蹦蹦跳跳。
安立夏看孩子的眼神温柔极了，轻轻拍了拍小芸的后背，“走啦，今晚有不少好吃的呢。”
纪应淮跟在他们身后，觉得十分放松。
今晚该给小芸出什么题呢，放放水吧，让孩子高兴高兴，睡觉也好做个美梦。
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