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孟棠被小猫咪和小狗狗的形式可爱到了，这个视频简直太有趣了，。
她自然没有着急换下一个视频，和诸朝观众们接着继续观看这个视频：“公主（猫面嘴巴一张一合）：‘你偏向秦氏为何故？’包拯（狗面嘴巴一张一合）：‘只为她~南衙来鸣冤’（1）”
秦朝。
嬴政挑眉：“鸣冤？”
这种新奇的戏剧表演方式，当他看到的第一眼，直接瞠目结舌，居然还可以这样？但紧随其后，他的思路立刻打开，这好啊！
一唱一和，律法就可以在案情中表演，让百姓易于接受和理解律法。
那秦律是不是也可以……虽然，大秦，现在的确做不到这样子的猫面和犬面的，难以想象这究竟是如何办到的。
可关于这样的故事，却可让人来出演却是可以做到的啊！
大秦统一之后，这也可以成为增强一些人对大秦认同感方式……嬴政眼眸更加深邃，学习这样的方式，是不是可以让基层官吏的治理任务稍微减轻一些……越想，他心情越舒畅。
忽然，嬴政想到，这个官员是判官，代表的是法；而与他争论的女子是皇族，皇族代表的是权。
法与权的关系，的确是以法治国的难题！
秦朝实施的是以法治国，虽说是要律法实施严格按照规范来，人的关系中的门道，永远是复杂的。
虽然，嬴政可以肯定在自己所严格把持得中央朝廷集权之下，这种事肯定是天子犯法，与庶民同罪！
可郡县制之下的基层，皇帝显然难以把控，即使自己每年都安排他们进京述职，即使还有时不时的书信交代，可……所以，这个故事的情节不难猜到。
嬴政认为，这应该演绎的是律法治下，有权之人倚仗自己手中的权力或者与权力的某种关系而想逃脱律法制裁……而孟棠姑娘虽然在一开始，打开这个故事的演绎，被震惊到。
但他觉得，对方的震惊只是因为这样的新奇方式，尤其被猫面和狗面的可爱所吸引。
而不是对于情节。
她学习的是未来华国的律法。
根据这些信息，汇总——学法之人，尤其是正在读书的学法之人，最想看到的人人守法、犯罪者伏诛，以达到维护国家的秩序并追求公平和公正的目的。
因而，他进一步得出结论，这个故事的结局应该是即使当权者，或者与权力联系紧密者犯罪，也应该伏法。
这样才能让观看者的心情舒畅，证据就是孟棠此时的嘴角在上扬。
除此之外，让更多人被自己对于律法公正对待被一个人的期待被实现而满足而高兴。
那迎合多数人的需求，肯定是公正被践行到位！
这样的律法传播方式，的确大有裨益！
嬴政接二连三的对此发出感慨。
事实又一次证明，高智商的人虽然会因为时代的存在而有认知局限性，但丝毫不耽误这类人对新奇事物或事件发生的后续如何如何的进一步猜测。
视频的进度条循序渐进：“公主“依你说~你拿驸马~怎么办”
包拯“论国法，我把他~腰断三截~腰断三截~滚油煎~（4）”
孟棠看到此处不禁拍手叫好，包大人一如既往的公正啊！
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