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其实越来越多的时候，姜漫漫发现，她直播这些从历史中走出的人物，不是为了完成系统的直播任务，也不是为了得到赞赏值，而是想记录下他们?的一言一行。
观众都以为是剧本，她也无法证明?他们?是本人，证明?他们?所写所作，都是那个?时代的真相，但，当看到嬴政的形象经由技术被保留在虚拟现实之中，当看到大家都为他扼腕赞叹，并通过他更加了解那些被尘封的历史时，她发现自?己做的这些并非没有意义。
无论真假，这些影像都可以继续保存下去，成为大家对历史或浪漫或残酷的想象中的一些参考。
她在直播频道输入文字：《历史狂想：当武媚娘用唐琵琶演奏霓裳羽衣曲》
正要发送，忽有略显尖锐的女声喊停。
“等，等等，别弹了！”
姜漫漫回头，见喊停的是那位本要离开?，约摸50岁，气质优雅的女老师，她正小跑过来，微喘着气，表情震惊。
“你会弹五弦？你弹的是什么曲子？”
她一把?夺过武媚娘手里的唐琵琶，然后?道，
“这个?你别弹了，这琵琶弦不好，柱子也松了，弹一会儿音就走了，别伤了你的手。
你跟我去研究中心吧，我们?那儿的琵琶更好……”
女老师抓起武媚娘的手，不由分?说就要往外?走。
这时，她的目光又扫到姜漫漫身侧的《霓裳》曲谱，瞳孔一缩。
“这是什么谱子？”
“……《霓裳羽衣曲》。”
姜漫漫还有些愣，下意识答。
“霓裳？和现在的几个?版本都不太?一样……你写的？”
“呃，不是。”
“没关系，我就随便?问?问?，有没有兴趣来唐乐中心逛逛，阿姨请你吃小蛋糕……”
“……”
看着一向矜持的郑老师一分?钟内就哄着骗着将博物馆内两位美?女全都拉走，管理小哥愣在当场，忍不住挠了挠头，一脸的不可思议。
唐乐研究中心。
姜漫漫坐在办公椅上，捧着碧螺春，吃着茶点，有些没反应过来地看着眼前场景。
带她们?过来的老师叫郑知晓，是盛音学院唐乐研究方向的教授，本人也是现代琵琶和唐琵琶的著名演奏家，并精通其他多种?弦乐器。
只见郑知晓老师珍而重之地从乐器柜取出一把?唐琵琶递给武媚娘，看着她熟练调弦，脸上笑意更甚，亲切地询问?她姓名年?龄哪里人什么系。
得知她不是音乐学院的学生后?，又开?始问?是哪个?学校的怎么学的琵琶学了几年?了。
待武媚娘调完音，开?始看谱子练习，郑知晓又将目光转向姜漫漫。
“漫漫是吧，你也是学唐乐的？”
“呃，我不会。”
姜漫漫诚实摇头。
“小武同学跟我说，这谱子是你给她的？”
“是……”
“你是从哪儿拿到的？”
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