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白川捧着怀孕的狸花猫视死如归地进门了。
办公室里坐着的老师被他的这副造型震了一下。
白川满脸坚毅，“我想问一下我们学校真的要杀死所有校园里的流浪猫吗？”
“当然不。”
“这并不合理。
比如您看这只，就很可怜……啊？”
老师噗嗤一下笑了。
“谁告诉你我们要灭杀流浪猫了？”
白川傻了，“那个，外面都在传……”
“现在又不是二十年前了，做工作简单粗暴，”
老师笑着摇头，“经济基础有了，自然而然会注重人文精神：凡事重视人，尊重人，关心人，爱护人。
同时手段也更加科学。”
老师支起双手，“比如说，同学你知道什么是tnr吗？”
白川傻傻摇头。
“tnr：trap、neuter、release。
抓捕、绝育、释放。
这也是目前对流浪猫的通行做法。
保护流浪猫的同时防止它们泛滥危害环境。
其实学校已经决定对所有校园流浪猫进行体检驱虫后，再绝育放归。
同时给它们注射芯片，可以追踪到它们的行动轨迹。”
老师呵呵一笑，“依托我国强大的工业体系，一个芯片只要五、六块钱，扫描仪也只要一百多。
全球通用，哪怕猫咪游泳到了地球对面，一扫也能够知道那是我们的猫。”
白川已经傻着不会说话了。
“现在领导们唯一讨论的问题是，这笔钱虽然不多，但应该从哪里出？毕竟这里是学校，凡事要讲规范。”
“当然，论坛里大家的意见我们也是关注的，我明白同学们的顾虑，担心野生动物危及到自己的安全……”
“不是！”
白川清醒过来，“是有水军浑水摸鱼……”
他连忙解释。
“哦，原来如此，同学你做得很好……”
老师慢慢眯起了眼。
“老师，”
白川鼓起了勇气，说出了早就在心里琢磨了十几遍的话，“我想，能不能成立一个新社团，专门负责监测和保护我们学校的环境和动物们。”
白川仍然有些忐忑，但他还是微微挺了挺单薄胸膛，“我愿意做这个发起人。”
“而且如果学校本就打算注射芯片，那费用是不是能作为社团拨款，从这里划拨出来？”
“哦？”
老师眼睛亮了一下，“你……”
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