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也不知道这个所谓的“打架”
特长到底特长到什么程度？
不过没关系，过几天会有专家来考核他们的特长和各方面的能力，就算是打架，在比试中也不是没有一点优势的。
说不定还能有什么奇迹？
……
第二日上午，所有老师都来了，按照课表，今天上午明薇被分配到的老师是一位外语老师。
这位老师精通四门外语，英、法、德、日，是一位年纪在三十岁上下的男士。
“我看了你填写的表格，外语你给自己的评价是——良好。”
这位老师道，“不知道你精通哪几种？”
“请问您精通哪几种呢？我会的语言挺多的，我们就从您的角度来考核吧？”
明薇笑眯眯的道。
这个学生还挺傲气。
男老师也不恼，有信心是这些学霸孩子们的基本素质，至于实力如何，都是省内的尖子，实力自然是不错。
“那就从最简单的英文开始吧。”
老师道。
男老师率先用英文开始了对话询问，问了几句之后，突然道，“既然你英文这么好，我的这些问题已经不能满足你了，我就问一些难的吧？”
接下来的对话是直接涉及到化学领域的专用词汇，明薇当然是知道的，这个老师也没有为难她，毕竟她的化学那一栏写的是——优秀。
试问一个自称某个科目很好的人，怎么可能连这个科目专业词汇最基本的国际通用语（英语）都不知道呢？
交流了一会儿，男老师似乎是确定了明薇的实力，转用法语问话，紧接着是德语、日语、韩语……
大概过了十二个语种，他才停下。
“你很厉害。
我只会十二个语种了。
就连我最熟识的语种都不能难到你，看来你的语言很厉害。
不过既然这么厉害，怎么只填写了——良好？”
他疑惑地问。
“全世界已知语言百种，我会的也只有二十多种，算不得优秀，还不能和所有人交流。”
明薇摇摇头，坦率地说出自己的理由。
老师：……
这就是天才？就连脑回路都和普通人不一样。
会二十多种都不算优秀，那什么算优秀？
当然，他今天来，不只是为了完成一个水平测试，更多的是给学生介绍综合赛的考试方式。
“按照你的能力，我相信考核的时候，没有什么可以真的难倒你。
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