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天人交战半晌，岳或维持着生无可恋的表情心道，算了，起都起了，来都来了。
他唇瓣微启，麻木且毫无感情地重复林是非念过的文字。
杜杰在班级过道里已经站了十分钟，见此情景当场傻眼。
本来在早自习见到岳或同学已实属不易，没想到更不可思议的场景还在后面。
岳或竟然在背书？岳或竟然在学习？！
海城高中除重点班外，剩下的全是普通班，没有差班生。
虽然没具体的差班，但实际上大家都心知肚明。
比如杜杰带的高二11班，就有岳或这个全校倒数第一，还有肖洋这个全校倒数第二。
而班上其他同学的成绩在海城高中里普遍中等。
只有三四个同学每次能考个全校前100。
没有学习太好的。
杜杰今年32岁，从事教育事业8年，高一带班时是第一次做班主任，学校自然不会分给他太好的班级。
但总归也不是太差。
直到高一上学期的期末，学校分文理科，各个班级都有所调动，岳或就来了。
自那以后，杜杰天天发愁。
年纪轻轻就抱着个大瓷缸茶杯唉声叹气。
还询问其他各科老师向他们取经：“你能管得了岳或同学吗？”
结果可想而知。
他谁的话都不听。
而海城高中的老师们都是跟班制度。
也就是说高一带哪个班，高三结束还会带哪个班。
杜杰要和岳或这个不听话的刺头相处三年，身为班主任，他真不想放弃岳或，可他也是真的管不住。
时至今日，杜杰完全没想到他愁掉的头发还能有长回来的一天。
可为防止是自己提前进入眼老昏花状态，他按捺住激动的心走向大后排，近距离观察岳或。
岳或念课文的声音充满硬生生咬牙的愤怒与暴躁：“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。”
杜杰听得胆战，怕他摔书。
旁边的转学生却像没发现似的，右手搭在岳或肩头，离他很近，匀亭的手指节时不时抬起轻轻刮一下岳或的颈侧，给小动物顺毛似的，在他耳边念下句。
岳或继续咬牙：“嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。”
杜杰觉得他下一秒就会起身暴打林是非。
忙走上前关心道：“要不歇会儿再背？”
班主任的声音一出，还在跟文字较劲的岳或当即抬起头，他一下子就看明白了杜杰脸上又欣慰又惊吓的表情，变扭地别开了视线。
而且还莫名觉得有点儿不好意思。
他就没来上过早自习，现在被撞见……
“老师。”
林是非礼貌地喊杜杰。
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