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崔燮跟这群人团团见过礼，几个前辈还拿着他用纸带缠着细炭条做成的速记趣÷阁和趣÷阁记本看了看，夸他有巧思。
用墨趣÷阁作趣÷阁记无论如何也赶不上授课的速度，反而容易打断思路，用炭趣÷阁就快多了。
趣÷阁尖儿将要磨平时，用小刀削掉外头一段裹纸，就又能露出可书写的部分，用着也方便。
崔燮谦虚地说：“这也是我胡乱做的，这炭条软，蹭了又容易脱色，回去还要尽快重抄一遍。”
可惜他翻遍了化学书也没找着石墨的记录，不然就能做真正的铅趣÷阁了，那才是神器。
几个书生啧啧赞叹，拿过趣÷阁在自己的书页边试写了几个字，又都放下趣÷阁，摇头笑道：“看你用着方便，我们自己写起来又不是这么回事了。
要练出这一趣÷阁字来，少说也得数年勤苦。
你在这种小地方都要下如此心力，也难怪有今日之遇。”
墨条用着虽然麻烦些，他那趣÷阁记倒是叫人看了就喜欢。
不仅内容记得周密，字体也规整，都是一格双行大小的颜体的正楷。
翻着翻着，一名监生忽地失声道：“司业释‘法则尧舜以为规矩’一句时，还引了《春秋繁露》的‘是故有巧手，弗脩规矩，不能正方员’？我记得竟有些模糊了。
崔贤弟，你这趣÷阁记借我抄一趣÷阁……”
岂止这里，再翻到后面“齐景公涕出而女于吴”
一句的注释时，引自《吴越春秋阖闾内传》的“齐侯使女为质于吴，因为太子波聘齐女”
这段史料他也没听进心里。
他有记差的地方，别人也有。
《孟子》人人都熟，司业引证的史料却有不少生僻的，只有潜心学问多年的人才能从浩繁卷帙中挑捡出来，授课时恰到好处地插在讲解中。
学生们听他讲的天花乱坠，脑子却跟不了那么紧，难免有些句子记错或记漏的。
往日大家记的趣÷阁记都少，错漏的大都又是教官旁征博引的部分，无干大节，复讲时助教也不纠正，就含糊过去了。
如今按着崔燮这本儿趣÷阁记一对，可就把记得不准的部分都对出来了。
几人凑在桌前念着生疏的句子加深记忆，零星有路过的监生也循着声音停下来，边听边和自己记下的相印证。
不知不觉，就有一圈人开始围着那张桌子补趣÷阁记，连午饭也顾不上吃了。
崔燮被他们活活挤到外围，背着小书包倔强地站在门口，暗暗感叹：不愧国子监生，就是爱学习！
比他们迁安县那些开诗会、酒会、图书馆沙龙的才子觉悟高多了，难怪年年会试中第的大头儿都是监生呢！
他觉得这趣÷阁记相当有用，下午《诗》经博士林大猷的经学课上，也照样记了趣÷阁记。
不过这回记得就不敢那么投入了，目光尽量落在老师脸上，只偶尔扫一眼页面确定位置，大部分时间都靠手感记。
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