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但从没想过，从教育的角度去看待这件事......
回忆了一下，“脑波放大器”
，应该是自己从《无人生还》之中获得的技术………………
那么在那前后，小雨都有什么表现?
脑海中瞬间闪过了许多画面。
《小雨的游戏》:【直到世界的运行轨迹，越来越朝着游戏中的剧情发展时，回过神的小雨哭成泪人的朝我质问。
希望我告诉她，这一切都不是真的......】
《时间的女儿》:【我不会告诉你成年后的小雨做过什么。
又用什么样的手段，造就了怎样和谐、大一统的残酷世界......】
嗯......按照时间顺序来看。
《小雨的游戏》→《无人生还》→《时间的女儿》.....…
孟浪:“......”
当发现玩游戏将现实世界玩成了“最后的莫西干人”
，小雨还会哭成泪人质问自己。
然而不过短短的一集之后，就已经主观上造就了和谐、大一统的残酷世界......
对了!《小雨妹妹计划》也是那时候的产物!
你要说原因，那除了这期间自己给她的“脑波放大器”
，那还真是没有其它可能了......
这么说，真的是自己的这一举动，才导致了小雨性格上的巨大变化?
孟浪心情复杂。
本该天真烂漫，温柔善良的小雨，因为自己的无心之举，变成了冷酷无情，杀伐果决的未来领袖......
自己这到底算是对，还是错?
是!情感上，他并不想小雨有这样的性格变化。
但客观上，这样的变化却能带来巨大的战略优势......
“唉!”
孟浪深深叹了口气。
反问了高媛一句。
“高董，你熟读历史，可曾见过平定乱世的帝王中，有哪个不是冷酷无情，独断专行的呢?”
BE:"
......"
我跟你聊孩子教育。
你跟我聊帝王权术?
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