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监控室的技术员猛地抬头，死死盯着屏幕。
音频轨道上再次出现了那段无法溯源的声音，时间轴定位在07:13至07:18之间，波形呈现出罕见的双螺旋结构，与三年前川岛老师临终录音的最后一帧惊人相似。
“又来了……”
他喃喃道，“而且这次，它在主动寻找接收者。”
与此同时，一个三岁男孩突然停下脚步，指着前方空无一人的路面大声喊：“姐姐！
你在前面跳！”
他母亲吓了一跳，连忙拉住他：“别乱说，那里没人。”
可男孩固执地挣脱她的手，往前跑了两步，然后弯腰，像是捡起了什么东西。
他高高举起小手，掌心空无一物，却又认真地说：“谢谢你给我的草莓发夹。”
那一刻，热感摄像头捕捉到画面：在他身旁的地面上，一道小小的影子轻轻晃动，裙摆飞扬，如同旋转。
千穗站在不远处，静静看着这一幕。
她没有戴耳机，只是闭着眼睛，任晨风吹拂脸颊。
自从那晚听见健太的留言后，她便不再依赖设备。
她说：“真正的共步行，是从心开始的。”
她忽然感到左手腕一紧，像是被谁轻轻握住。
她睁开眼，什么也没有。
但她知道是谁。
“你也来了？”
她低声问。
无人回应。
可她嘴角扬起，反手做出一个打电话的手势。
第五圈即将结束时，天空再度发生变化。
原本晴朗的碧空边缘浮现出一抹淡绿色，起初极细，转瞬便扩散成一片流动的光幕。
极光再现，这一次不再是文字或桥梁，而是一幅缓慢展开的画面：
一位年轻女子抱着婴儿走在小径上，身后跟着一群孩子，笑声清脆；接着画面切换，火光冲天，一名男子背对着火焰奔跑，怀里紧紧护着一个小女孩；再后来，是无数陌生人并肩前行，在雪中、在雨中、在深夜的城市街头，脚下踩出相同的节拍……
最后，画面定格为一张合影??所有人都站在起点石前，包括那些已不在人间的身影。
川岛老师站在最中间，穿着她常穿的米色风衣，冲镜头微笑。
而在她脚边，一个穿粉裙的小女孩正踮起脚尖，试图去够葵的手。
无人机拍摄的画面传回主控台时，整个团队陷入沉默。
物理学家颤抖着调出光谱分析报告：“这……这不是反射也不是投影……它是某种信息态物质的具象化输出……”
冰岛学者站在观测台上，泪水滑落：“原来你们早就找到了答案。
不是数据，不是公式，是爱本身在传递信号。”
仪式结束后，葵独自回到美术教室。
那是川岛老师生前最后工作的地方，如今成了孩子们创作“记忆画作”
的空间。
墙上贴满稚嫩却真挚的作品：有孩子画自己和去世的爷爷一起放风筝，有少女描绘母亲在病床上对她微笑，还有一个男孩反复涂改一幅画??画面中央是个模糊的人影，总在即将完成时被他擦掉。
葵走过去，轻声问：“为什么不画完呢？”
男孩低着头：“我……我想不起爸爸的脸了。
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