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现在，所有人的目光都被龙德的那些烂账吸引走了，他们还能藏多久呢？”
见路从辜沉吟不语，他接着说：“十三年前我第一眼看到这个孩子，除了觉得他讨喜，也发现了他的一个特点——够狠。”
来龙去脉在脑海中慢慢结成一股绳，路从辜止住了哽咽，低头看着那张合照发愣，思绪飘回到一切的起始点。
故事发生在十三年前，那是个天色透着碧蓝，整条路上落叶都泛着金黄的深秋。
第99章第99章应泊和路从辜，则是这个……
对于一个体量正常且阶级成分复杂的班级来说，后排男生无疑是其不可或缺的组成部分。
镇守在教室大后方的他们身型非高即壮，因而能以并不占优势的人数扛下班里绝对多数的重体力活，干活时集体出动的场面很难不引人注目。
他们往往也是老师们最难解的“斯芬克斯”
之谜，课下是脱缰的野马，课上就变回沉默的羔羊。
教室里的每样物件都有可能在他们的冲突中毁于一旦，而后排集体中的每一个“自己人”
都有可能成为他们冲突的对象。
他们大多热心肠，班里的大事小情都有他们的份，有时却难免好心办了坏事。
他们次次认错态度良好，但也向来屡教不改。
应泊和路从辜，则是这个群体里合群又不算太合群的存在。
合群的人都是相似的，不合群的人各有各的不合群。
譬如刚刚同应泊打上交道的路从辜，怎么也没想到日后两人会“臭味相投”
到那种地步。
那时的应泊不像现在一样说话做事力求滴水不漏，言语举动还带着些少年人的轻狂和恣肆。
你当然无法否定他是个成绩优异的好学生，但平心而论，他与传统意义上的“好学生”
，还是有那么一点儿的差别。
或许正是因为他这点儿特立独行的差别，才有了那个对两人来说都不算光彩却不愿忘怀的开端。
那是一节月考后的英语课，被学生月考成绩深深打击的英语老师痛定思痛，决定从默单词开始抓起。
学生们已经摊好了本捏住了笔等她发号施令时，才猝不及防地被告知：这次我们一口气默写两本书的——老规矩，最多错一个。
这回轮到学生们痛定思痛了。
路从辜原本是想再挣扎挣扎的，但从头到尾看了一轮，实在没有什么可以补救的了。
默的六十个单词里他大概空了五六个，还有几个涂涂改改拿不准的，这肯定达不到“最多错一个”
的严苛标准。
但事已至此无可挽回，回想过去，默不下来的最惨结果是打回来自己抄一遍汉语去办公室重默。
虽然路从辜自己没经历过，身边这一圈却早已是办公室的常客，从他们嘴里听来的也都是蒙混过关相当容易。
于是路从辜打定主意——
算了，就这么交吧。
就在他撂下笔，像块抹布一样趴在桌面消极抵抗时，老师的声音冷不丁地响起：
“我奉劝你们谨慎一点，这次默写班主任特别重视，判完后要亲自过目，希望各位同学好自为之啊——再检查一会儿就交。”
这一两句话的威胁意义不言而喻。
“班主任”
三个字让路从辜勉强抬了抬眼皮思索片刻，终于再次打定主意。
唔，算了，就这么交吧。
搬出班主任这一招对路从辜没用不代表对其他人也没用，一时间惊愕者有之悲叹者有之，继而隐约有窸窸窣窣的书页翻动声。
路从辜一扭头，正凑一起翻书的邻座三人不约而同地向他挤眉弄眼。
路从辜看懂了他们的口型：还不抄书？你都会了？
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