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但俞清瑶清楚，一旦出国，今后回国可能会变得困难重重。
加之她了解到，国内留学生在国外的生活状态并不好，能否真正学到实用的知识也成问题。
从回国的留学生的经历中得知，许多留学生想深入学习更高层次的知识，会遭遇重重阻碍。
基础知识的学习较为顺利，但是要掌握更高深的学问则困难重重。
因此俞清瑶心里十分矛盾。
见她眉头紧锁，汤建军提议：“师妹，要不要你现在直接问问何工？如果不了解，他会明确告诉你；如果了解的话，那就再好不过了。”
听后，俞清瑶决定直接询问何雨柱，以证明即使是何工也有一些知识不甚清楚的地方。
于是，在何雨柱刚忙完工作准备稍事休息之际，俞清瑶说：“何工，您能帮我看一下这个问题吗？我已经困扰了两三天，还是摸不清门路！”
何雨柱接过她的资料，答道：“这很不简单啊。
目前我们国家在生物制药这一领域的权威还不多。
这里讲到的都是基本概念，生物制药实际上是一门基于实验的科学。
你能看这里的内容，说明你的基础知识打得好。
但若要进一步发展，必须开展大量实验。”
特别是这个部分——它涉及到一个可变的因素，不同时间、不同剂量的输入都会导致不同结果。
不是我不告诉你，而是你只有亲自尝试过实验，记忆才会更深刻。
你以前应该没怎么动手实验过吧？”
俞清瑶有些惊讶，没想到何雨柱真的懂生物制药。
见她一脸疑惑，何雨柱笑道：“没想到吧，这方面的知识我也懂一些。
学东西要靠实践，不是光看书本就可以的。
实验器材你会操作吗？”
俞清瑶点点头，又摇了摇头。
何雨柱不解地问道：“点头还是摇头？到底是会还是不会？”
俞清瑶解释说：“有的我会，有的不会。”
何雨柱看了看时间，说道：“距离下班还有段时间，走吧，我带你去看看我的生物实验室。”
说着，他带俞清瑶进入实验室，介绍道：“这里有许多设备的名称、功能、使用方法和注意事项，以及各种数据对照表。
你可以先熟悉一下这些设备，不懂的地方再来问我！”
看到如此先进的实验室，俞清瑶感到非常震惊。
没想到何雨柱竟然真的有这方面的专业知识。
看来自己错怪汤建军了，等出去后得好好感谢他。
现在她决定专心熟悉这里的一切。
何雨柱没有继续画图，而是等待下班后回家看孩子。
何雨柱的两个孩子何晓和何花十分乖巧懂事。
他常常陪伴孩子们玩耍，并根据他们的兴趣来引导他们。
孩子们天资聪颖，进步神速。
正当他教孩子时，何雨水回到了家：“哥，我回来了！”
何雨柱看着她骑自行车的身影，问：“小妹回来了？是放假了吗？”
何晓和何花跑过去喊道：“姑姑！”
何雨水十分高兴，看着这两个侄子和侄女，回忆起自己以前跟着哥哥学习的情景。
她问哥哥：“何晓和何花比小时候的我怎么样？”
何雨柱淡淡地说：“还不错，跟你的水平差不多，有时候甚至比你还聪明些。”
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