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阿雅对此保持沉默。
她开始周游列国,不再建立固定站点,而是随机出现在街头、医院、监狱、学校。
她不做演讲,不设课程,只是静静地坐在角落,面前放着那只玻璃球。
有人走近,她便递上一支笔和一张纸:“写下来,或者说出来都可以。”
多数人犹豫,有些人流泪离开,但也有人坐下,写下毕生未曾启齿的秘密。
每当这时,玻璃球就会轻轻震颤,吸收那份情绪,并在某个遥远的地方悄然释放。
一年后的冬至,她回到日本札幌。
共感学校已扩建为国际研究中心,外墙刻着一行大字:“**倾听即行动。
**”
小春在这里主持日常运营,墙上挂着一幅世界地图,上面密密麻麻标记着“共感节点”
??那些因真诚对话而引发连锁反应的城市。
阿雅走进礼堂,数百名志愿者正在练习“无声倾听”
:两人一组,一人说话,另一人全程不打断、不评判、不安慰,只用眼神和呼吸回应。
结束后,许多人相拥而泣。
一位年轻女孩走到她面前,双手捧着一本破旧笔记本。
“这是我妈妈留下的。”
她说,“她抑郁症十年,最后在家烧炭自杀。
遗书上只写了三个字:‘对不起。
’”
“我一直恨她丢下我。
可自从参加共感训练,我才意识到……她不是不想活,她是觉得没人听得见她的痛苦。”
“你能帮我吗?我想让她知道,我现在听见她了。”
阿雅接过笔记本,翻开第一页,指尖掠过泛黄的纸面。
她闭眼片刻,然后取出玻璃球,轻轻放在桌面上。
“你不需要我。”
她轻声说,“你自己就可以。”
女孩颤抖着坐下,开始朗读母亲的日记。
起初声音哽咽,渐渐变得平稳,到最后竟带着笑意说起某个童年趣事。
当她说完最后一句“妈,我今天吃了你教的玉子烧,很好吃”
,玻璃球忽然升起,悬浮空中,投射出一道虚影??模糊的身影坐在餐桌旁,微微点头,嘴角扬起一丝极淡的微笑。
全场寂静。
几秒后,女孩扑倒在地,放声大哭。
不是悲伤,而是解脱。
那一夜,全城停电。
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