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我在这里。”
录音结束，山谷寂静。
片刻后，远处传来孩童的歌声。
那是回声谷小学的孩子们，在排练新编的《识字娘子军》合唱曲。
歌声清澈，随风飘来：
>“一横是天，一竖是地，
>撇捺之间，站起一个你。
>不依附，不低头，不沉默，
>我的名字，我自己写。”
林小禾走出校门，看见陈砚站在海棠树下等她。
他手里拿着一封信，是从台湾寄来的，沈云岫孙女的新信。
“她说，祖母的日记原本有两本。”
陈砚展开信纸，“第二本一直锁在家族保险柜里，最近才找到。
里面记录了1951年冬天，她和几位女教师徒步穿越雪岭，为偏远山寨送课本的经历。
途中遭遇暴雪，一名同伴坠崖身亡。
她在日记里写道：‘我们带的不是书，是命。
她们若不识字，就会一辈子被人当成死物。
而我们要做的，是让她们复活。
’”
林小禾接过日记复印件，指尖微微发抖。
“她还说，希望这本书能成为你们教材的一部分。”
“会的。”
林小禾轻声道，“我们要把它编进‘女性教育史’课程，让每一个新学员都知道??这条路，从来不是一个人走的。”
暮色四合，新建的夜校亮起灯火。
第一期学员即将报到，报名人数远超预期：837人，来自全国28个省份，最小的16岁，最大的91岁。
她们中有留守农妇、进城务工者、残疾人士、单亲妈妈、退休职工……每个人都在申请表上认真写下同一句话：“我想学会写自己的故事。”
当晚，林小禾伏案工作至深夜。
她在《回声集》第二辑的序言中写道：
>“有人说我们太理想主义。
可当我看到一位七十岁的老人，戴着老花镜一字一句朗读《宪法》第三十三条‘中华人民共和国公民在法律面前一律平等’时眼里的光；
>当我听到一位盲女通过语音APP第一次‘读’完一首诗后笑着说‘原来文字是有温度的’；
>当我收到无数封署名‘某某本人’的来信，而不是‘某妻’‘某母’??
>我就知道，理想不是虚妄，而是尚未实现的真实。
>
>我们不做救世主，只做点灯人。
>灯一旦亮了，就不会再熄灭。”
窗外，海棠花瓣悄然飘落，沾在她的稿纸上，像一枚枚粉色的印章，见证着这场静默而壮阔的觉醒。
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