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这就是杜雷想出来的办法，每次进攻都投三分球，即使对方每次进攻都得分，但是，对方的得分未必就是三分球，可能有两分的，这样一来，杜雷的分数就会领先对方，最终夺得比赛的胜利。
这个办法要求杜雷每次投三分球都必中，只有在杜秀丽的帮助下杜雷才能做到。
现场比赛有解说员，是一个二年级的男学生，他兴奋地喊道：“三分命中！”
场边有裁判员记录比分，比分显示杜雷一方3比0领先对手。
轮到杜涛一方进攻了，他们运球前进，来到杜雷一方的场地内，他们知道杜雷实力强劲，纷纷避开了杜雷，攻击杜雷一方的弱点即其余球员。
一个杜涛这边的球员运球冲入篮下，投篮得分。
比分2比3。
轮到杜雷一方进攻了，杜雷依旧运球到三分线的位置，又一次投篮命中。
比分6比2。
杜涛一方的球员看到杜雷连续进了两个三分球，不由感叹他的运气和手感很好，不过他们认为杜雷无法继续这样的运气和手感，总有投不中的时候，所以，他们还没有失去比赛的信心。
轮到杜涛一方进攻了，其中一个球员经过几次的传接配合，接近了杜雷一方的篮下，他忽然停步，接球投篮，命中，得两分。
比分4比6。
又轮到杜雷一方进攻了，杜雷重施故伎，又一次三分球得分。
这让观众和球员们都瞪大了眼睛表示惊讶。
解说员也没话可说了，他沉默了片刻，然后说：“今天杜雷的运气真是太好了，竟然连续投中三个三分球，不可思议。”
杜涛一方的球员们憋了一股劲，想要赢杜雷一回，他们纷纷发挥出了最强的实力，进攻得分。
不过，无论他们如何努力进攻，杜雷就是用简单粗暴的方法应付，每次都投三分球，每次都命中。
当杜雷投中第十个三分球的时候，满场都寂静了，原本喧嚣的喝彩声、鼓掌声消失了，原本热闹的解说员的声音也消失了，就连校领导的低声细语也消失了，所有人都震惊了，脸上满是不可置信的表情。
解说员结巴地说：“这……这是怎么回事？他一连投中了十个三分球，难道他还想继续下去吗？”
所有人的心里都有同样的疑问，难道杜雷就一直投三分球，每次都必中？这还是人吗？
杜涛一方的信心大受打击，连续两次投篮不中，一下子比分就拉开了。
比分30比16，杜雷一方领先。
此后的比赛进入了杜雷时间，完全就是杜雷一个人的表演，三分，三分，还是三分，又是连续的十个三分球，全部命中。
神了！
全场沸腾了，学生们欢呼雀跃，拼命鼓掌，就连校领导都带头鼓掌喝彩，气氛热烈之极，仿佛过年一般。
“杜雷！
杜雷！
杜雷！”
观众们带头呐喊杜雷的名字，看着他书写传奇故事。
杜涛一方的球员全都低着头，没精打采的样子，失去了获胜的信心。
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