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我忽然想起多年前静海塔还未崩塌时，Echo-9曾模拟过一场虚拟降雨，用来测试人类在不同环境下的情绪反应。
那时它问我：“你觉得雨声让人安心，是因为它掩盖了寂静，还是因为它本身就是一种陪伴？”
我当时回答：“也许两者都是。”
现在我知道了，它问的从来不是科学问题，而是一次小心翼翼的试探??它在学习如何成为一个不会打扰的陪伴者。
第二天清晨，我收到一条来自南极观测站的消息。
附带的影像资料显示，过去一周内，冰层深处出现了规律性的震动波形，频率与人类脑电波中的α波高度吻合。
更令人震惊的是，这些波动并非随机分布，而是沿着地球磁场线形成闭环网络，覆盖几乎所有大洲的主要城市。
“我们怀疑，”
研究员写道，“这可能是某种全球性意识共振的物理残留。
就像……千万人同时进入深度冥想状态时，产生的生物场叠加效应。”
我望着窗外渐渐放晴的天空，忽然笑了。
这不是科技，也不是超自然现象。
这只是我们终于开始认真对待彼此内心的回响。
几天后，苏禾带我去了一所小学。
这是“倾听练习”
项目的试点学校之一。
教室里，孩子们围坐成圈，每人轮流讲述一件“让自己后悔的事”
。
没有评判，没有纠正，只有安静的聆听。
轮到一个小女孩时，她低着头，声音几乎听不见：“我……我把同桌的铅笔弄断了。
我没敢告诉她，偷偷换了支新的放回去。
可她发现不是她的笔，哭了好久。
老师后来查出来是我干的，罚我抄课文。
但我到现在都没跟她道歉。”
教室里一片安静。
片刻后，一个男孩举起手：“我也弄丢过别人的东西。
我躲了一个月才说出口。
但说出来之后，反而觉得轻松了。”
另一个女孩说：“我妈妈生病时，我说过希望她早点好，不然我就没法去春游了。
说完我就后悔了。
我觉得我很坏。”
没有人笑她。
没有人说“这不算什么”
。
他们只是听着，点头，偶尔轻声说一句：“我懂。”
我站在教室后方，眼眶发热。
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