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>“刚监测到异常现象??过去六小时，全国有超过四百个IP地址搜索‘晨光盒子DIY教程’，其中87%位于三四线城市及农村地区。
有人把我们的开源文档翻译成方言版，在微信群疯传。”
王曜闭上眼，想起周院士临走前说的话。
真正的变革，是从泥土里长出来的。
一周后，“语言银行”
积分榜出现惊人变化。
榜首不再是内蒙古教师，而是一个ID为“星星河”
的用户??在过去三十天内，累计提交了两千三百条维吾尔族自然手语样本，涵盖日常对话、诗歌谚语、宗教仪式用语等多个维度，且全部附带场景说明和情感标注。
系统自动授予其“一级共建者”
称号，并触发特殊奖励机制：可优先参与“母语计划”
核心训练集审核。
王曜试图联系对方，却发现账户注册邮箱为空，绑定设备位于喀什某乡村邮局公共Wi-Fi热点。
“又是他们。”
他喃喃道，“又是一群不肯留名的人。”
更大的风暴在三月悄然酝酿。
教育部发布《关于规范中小学信息化教学设备采购管理的通知》，明确要求“严禁使用未经备案的第三方软件平台”
，并点名清理“存在数据安全隐患的非标终端”
。
业内普遍认为，这是针对“晨光盒子”
的精准打击。
与此同时，多家参与过云南试点的合作学校陆续传出消息：上级部门突击检查，收缴学生手中捐赠手机，个别教师因“擅自引入外部技术项目”
被约谈。
B3层气氛骤紧。
“怎么办？暂停投放？”
小宇问。
“不。”
王曜摇头，“反而要加快。”
“可政策明令禁止……”
“禁的是‘设备’，不是‘知识’。”
他打断道，“既然不能送机器，我们就送图纸。”
当晚，Phoenix-Lite上线“造灯计划”
特别模块。
用户可在其中下载“晨光盒子”
全套开源方案：包括电路图、外壳3D打印文件、系统镜像烧录教程、甚至如何用废旧平板改装的详细指南。
所有资料均采用分段加密，需完成十项手语任务方可解锁完整包。
同时推出“千校支援行动”
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