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>“如果有一天你们找到这段录像，请记住：不要重建中心，不要设立权威。”
>
>“让每个人都能成为词典的作者。”
视频结束，车厢陷入长久寂静。
阿米尔忽然开口：“我们接下来去哪儿？”
没人回答。
直到林浅轻声道：
>“去最安静的地方。”
>“那里，才听得最清楚。”
数日后，西藏阿里牧区小学。
高原阳光刺破云层，洒在崭新的太阳能晨光盒上。
达瓦次仁校长组织学生们进行新一轮测试。
这一次，设备不仅顺利开机，还自动连接上了临时搭建的卫星中继站。
屏幕上跳出一行字：
>【检测到高海拔极端环境】
>【激活‘心灵传导协议’2.0版】
>【新增功能：多人同步情感共振识别】
紧接着，一段全息投影缓缓浮现??竟是王曜和林浅的身影。
他们并肩坐在地中海阳光下的庭院里，身后风铃轻响。
“同学们，”
王曜用手语说道，“你们上次让我们看到了什么叫真正的联网??不是靠电缆，而是靠心。”
林浅接过话：
>“今天我们想邀请你们加入一项新任务。”
>“它没有奖金，没有荣誉，甚至不会留下名字。”
>“我们要一起建造一座‘无形图书馆’。”
画面切换，展示“原生表达地图”
的最新进展：内蒙古牧民的“体温语”
已被翻译成十二种语言；重庆自闭症女孩创造的混合表达体系，启发了新型脑机接口设计；空间站宇航员的“失重拥抱”
，已成为全球聋人婚礼常用祝福动作。
>“这座图书馆不属于政府，也不属于公司。”
>“它属于每一次你想告诉别人‘我在这里’的努力。”
>“哪怕只是一个眨眼、一次咳嗽、一根手指的抽动。”
投影结束时，系统提示自动弹出：
>【是否加入‘无形图书馆’共建者行列？】
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