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母亲秦玲那双温暖的手，总是在他需要的时候拉住他，用无声的支持传递着力量，父亲杨树芃则坚韧无畏，身体力行，教会他如何将困境化为人生的一部分，引导着他寻找内心深处那股不屈的力量。
在学校，他有志同道合的朋友陪伴，一起分享生活中的酸甜苦辣，他们共同探讨梦想，互相鼓励，为彼此筑起一座坚固的精神堡垒。
老师们不仅传授知识，更是在关键时刻给予了真诚的引导与关怀。
他们懂得每个学子的潜力并非限于书本知识，而是源于内心深处的热爱与坚定，通过心理辅导，帮助同学们发现自我价值，让他们明白，跌倒不代表失败，而是在提醒我们，要重新出发。
还有宋时序……
宋时序太黏人了！
让他没有机会一个人胡思乱想！
正是这些来自身边人的温暖，让江晏清没有陷入仇恨的深渊，他学会了倾听内心、放下过去、珍惜当下、拥抱未来。
在他们的陪伴下，江晏清找回了原来的自己。
他现在，很幸福。
彩云间，猿声啼，长江划来一叶扁舟，那是他的轻舟行过万重山，远渡千里江陵归来。
往后余生，渡人渡己，见尽人间万物情。
惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色，取之不尽，用之不竭。
是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适。
[1]。
“小清，”
季铭洲把他拉入怀中，仍填不满空洞的内心，“你的苦难都是我造成的，救赎你的人却不是我。”
心脏的钝痛愈演愈烈，仿佛有一柄尖锐的刀在不停翻搅，胸腔似乎被鲜血填满，让他无法呼吸，悲伤涌向他的心扉，淹没干涸的心田。
江晏清轻微地叹息，闭上了眼睛。
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作者有话说：[1]出自宋代苏轼的《赤壁赋》
译文：只有江上的清风，以及山间的明月，听到便成了声音，进入眼帘便绘出形色，取得这些不会有人禁止，感受这些也不会有竭尽的忧虑。
这是大自然（恩赐）的没有穷尽的宝藏，我和你可以共同享受。
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