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但就在她准备手动切换时，野猫突然站起，轻盈跃下屋檐，身影消失在画面之外。
随即，音频转入一段极低频震动，持续七秒，节奏恰好与《茉莉花》倒数第三小节吻合。
几个孩子开始揉耳朵，说“脑袋嗡嗡响”
。
有个小男孩甚至捂住头蹲下，嘴里喃喃：“妈妈……墙里有人敲……”
李念立刻关闭电源。
风更急了，幕布剧烈晃动，像一面挣扎的旗帜。
家长们面面相觑，有人低声问：“这是什么表演？”
更多人则默默牵起孩子的手，准备离开。
就在这时，操场尽头传来脚步声。
一盏煤油灯摇曳而来，照亮了一个佝偻的身影。
是个维吾尔族老太太，裹着褪色的绣花头巾，拄着拐杖，每一步都沉重缓慢。
她走到幕前，盯着那块空荡荡的白布看了许久，然后用沙哑的声音说：
“这不是电影。
这是‘还魂录’。”
人群安静下来。
老人抬起头，目光落在李念身上：“你是叶知秋的学生吧？”
李念怔住：“您认识她？”
“我不认识她的人，但我听过她的课。”
老太太颤巍巍坐下，“1969年春天，她在喀什第三小学代了一周语文。
每天放学后，她不走，坐在教室里给留下的孩子讲故事。
她说，故事比课本更能留住真相。”
她顿了顿，从怀里掏出一块蓝布包着的东西，层层打开??竟是一截断裂的粉笔，上面用极细的字刻着一行数字：**Ω-7.82Hz**。
“她说，有一种频率，叫‘地球心跳’。
当人类集体悲伤达到某个临界点，大地会自己发声。
她让我们记住这个数值，说将来有一天，它会从猫叫、风声、甚至孩子的梦话里冒出来。”
李念呼吸一滞。
7.82赫兹，正是舒曼共振（SchumannResonance）的基本频率，地球电离层与地面之间的天然电磁波振动。
科学界长期认为它影响生物节律，但从未证实其与记忆或情感有关联。
而叶知秋，早在半个世纪前就把它写进了教学笔记。
“她后来去了哪儿？”
李念轻声问。
老太太摇头：“没人知道。
只记得最后一晚，她把所有教案烧了，却留下这块粉笔。
第二天，学校广播站莫名其妙播了一整夜《茉莉花》，调子很慢，像是在哭。”
李念低头看着手中的录音笔，屏幕刚刚自动亮起，显示出一行新数据：
>【检测到环境共振峰值：7.83Hz±0.01】
>【匹配度：99.6%】
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