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例如，在小说《安娜·卡列尼娜》中，安娜既有对爱情的渴望，又有对家庭的责任感，她的内心世界充满了矛盾和挣扎。
明确的目标可以使人物有行动的动力，推动故事的发展。
例如，在小说《老人与海》中，老人的目标就是捕到一条大鱼，他的整个行动都是围绕这个目标展开的。
塑造主要人物的方法可以从外貌、语言、行为、心理等方面入手。
外貌描写可以让读者对人物有一个直观的印象，语言描写可以展现人物的性格和思维方式，行为描写可以体现人物的行动和决策，心理描写可以揭示人物的内心世界和情感变化。
2次要人物辅助次要人物虽然不是小说的核心，但他们可以为主角提供支持、制造冲突或推动情节发展。
在设定次要人物时，要根据他们在故事中的作用来赋予他们不同的性格和特点。
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次要人物可以分为正面人物、反面人物和中立人物。
正面人物可以为主角提供帮助和支持，增强故事的正能量。
例如，在小说《哈利·波特》中，罗恩和赫敏就是哈利的好朋友，他们在哈利的成长过程中给予了他很多帮助。
反面人物可以制造冲突和危机，增加故事的紧张感和戏剧性。
例如，在小说《射雕英雄传》中，欧阳锋就是一个反面人物，他与郭靖等人的冲突推动了故事的发展。
中立人物则可以起到平衡故事的作用，使故事更加真实可信。
例如，在小说《平凡的世界》中，田润叶的丈夫李向前就是一个中立人物，他的存在使故事更加复杂和真实。
设定次要人物的方法可以从与主角的关系、在故事中的作用、性格特点等方面考虑。
要注意次要人物的数量不宜过多，以免分散读者的注意力。
（二）运用方法分析在路遥的《平凡的世界》中，孙少平和孙少安是主要人物。
孙少平勇敢坚毅、渴望知识，他的目标是通过自己的努力改变命运。
孙少安勤劳朴实、有责任感，他的目标是带领家人过上好日子。
为了塑造孙少平和孙少安这两个主要人物，路遥从外貌、语言、行为、心理等方面进行了细致的描写。
例如，孙少平穿着破旧的衣服，但他的眼神中却充满了对知识的渴望和对未来的憧憬。
孙少安说话朴实无华，但他的每一句话都充满了对家人的关爱和对生活的希望。
在行为方面，孙少平敢于挑战命运，他离开家乡去外面的世界闯荡，尽管遇到了很多困难，但他始终没有放弃自己的梦想。
孙少安则带领着村民们努力奋斗，他克服了重重困难，终于实现了自己的目标。
在小说中，田润叶、田晓霞等次要人物也起到了重要的作用。
田润叶是孙少安的初恋情人，她的温柔善良和对爱情的执着给孙少安带来了很多温暖和力量。
田晓霞则是孙少平的精神导师，她的开朗乐观和对生活的热爱影响了孙少平的人生观和价值观。
这些次要人物的存在，使故事更加丰富和真实。
三、规划故事结构（一）技巧分析1开头引人入胜小说的开头要能够吸引读者的注意力，激发他们的阅读兴趣。
可以采用悬念、冲突、引人入胜的场景等方式来开头。
悬念开头可以让读者产生好奇心，想要知道故事的发展。
例如，在小说《百年孤独》的开头，“多年以后，奥雷连诺上校站在行刑队面前，准会想起父亲带他去参观冰块的那个遥远的下午。”
这个开头充满了悬念，让读者不禁想知道奥雷连诺上校为什么会站在行刑队面前，他的父亲带他去参观冰块又发生了什么事情。
冲突开头可以让读者感受到故事的紧张和刺激。
例如，在小说《水浒传》的开头，“话说大宋仁宗天子在位，嘉佑三年三月三日五更三点，天子驾坐紫宸殿，受百官朝贺。
但见：祥云迷凤阁，瑞气罩龙楼。
含烟御柳拂旌旗，带露宫花迎剑戟。
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