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第165章 打破传统模式的创新(第9页)

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一词形象地表达了活动的精彩程度,“吐槽”

则生动地描绘了同学们对活动不足之处的议论,这些网络用语的使用让年轻读者很容易就代入到故事场景中,感受到那种青春洋溢、充满活力的校园氛围。

金宇澄的《繁花》则是采用了一种混搭风格的语言,它将上海方言、书面语、口语等多种语言元素混合在一起,营造出一种独特的语言氛围。

例如“此地是上海滩,人人要讲规矩,讲到底,就是讲个面子”

,这句话既有上海方言的韵味,又有书面语的规范,通过这种混搭风格,将上海的城市风貌和人物百态生动地展现了出来。

在《繁花》中,作者通过这种混搭风格的语言,让读者仿佛置身于上海的大街小巷,感受到上海人的那种精明、世故以及对规矩和面子的讲究。

比如书中描写两个上海人在街头相遇,一方对另一方说:“侬晓得伐,今朝阿拉去白相了趟外滩,老有腔调咯,就是人太多,轧闹猛咯。”

这里既有上海方言“侬晓得伐”

“阿拉”

“白相”

“老有腔调咯”

“轧闹猛咯”

等词汇,又有口语化的表述方式,同时还隐含着一种对上海城市生活的熟悉和热爱之情,通过这种语言风格,把上海的城市特色和人物的生活状态刻画得淋漓尽致。

八、情感表达的创新运用方法分析:对于含蓄的情感表达,要精心挑选细节和象征物,确保它们能够准确传达情感。

作者需深入观察生活,捕捉那些看似细微却饱含情感力量的瞬间。

比如描写一对久别重逢的恋人,不直接描述他们内心的激动,而是通过他们微微颤抖的双手、不经意间对视时眼中闪过的光芒、说话时略微有些紧张的语调等细节,让读者自行体会到那份深沉的爱意与重逢的喜悦。

同时,象征物的选择也要契合情感主题,像用一朵在风雨中顽强绽放的小花象征历经磨难却依旧坚守的爱情,通过对小花在恶劣环境下的姿态、色泽等方面的细致描绘,将情感具象化,引导读者去感悟其中的情感深意。

隐晦的情感表达则要注意埋下足够的线索,让读者有迹可循。

这种情感往往隐藏在看似无关紧要的话语或情节之中,作者需要巧妙安排这些元素,使其既能不那么明显地暴露情感,又能在读者仔细阅读和分析时被发现。

例如,在描写一个人暗恋另一个人时,可能会在一些集体活动的场景中,让暗恋者总是不自觉地关注着心仪对象的一举一动,当别人提到对方名字时,暗恋者会有一瞬间的愣神或者耳朵微微泛红等细微反应,但这些细节不会被其他人物在故事中特意点明,需要读者自己去留意并解读出其中的暗恋之情。

反向的情感表达则要在后续的情节发展中揭示出真实的情感,避免让读者产生误解。

在创作时,首先要明确人物采用反向表达情感的原因,可能是出于自尊、害怕受伤或者其他复杂的心理因素。

比如一个孩子明明非常渴望父母的陪伴,但因为父母总是忙于工作而忽视他,当父母偶尔有时间陪他时,他却故意表现得很冷漠,说一些诸如“我才不需要你们陪呢”

之类的话。

此时,作者要在后续情节中通过一些事件,比如孩子在父母再次离开后偷偷哭泣,或者在看到其他孩子和父母亲密相处时流露出羡慕的神情等,来揭示出他内心深处其实是极度渴望父母关爱的真实情感,让读者明白之前的反向表达只是一种表象。

举例:在沈从文的《边城》中,翠翠对傩送的情感表达就是比较含蓄的。

她没有直接说出自己的爱意,而是通过一些细节描写,比如在看到傩送时的羞涩、在河边等待傩送的身影等,让读者感受到她内心深处的那份情感。

当傩送在端午节的龙舟比赛上出现时,翠翠总会不自觉地将目光投向他,脸上泛起淡淡的红晕,这一抹羞涩便是她内心情感的微妙流露。

而她常常在河边默默地等待,似乎是在等待着什么,其实读者不难明白,她是在期盼着傩送能再次出现,能和她有更多的相处机会。

这些细节如同点点繁星,虽不耀眼却足以照亮翠翠心底那份纯真而又含蓄的爱情,让读者在字里行间感受到那种青涩的、欲说还休的情感韵味。

在张爱玲的一些作品中,经常采用隐晦的情感表达。

例如在《金锁记》中,曹七巧对姜季泽的情感,她表面上对他又骂又恨,但实际上内心深处是有着深深的爱意的,这种情感被隐藏在她的一些话语和行为之中,读者需要通过仔细阅读和分析才能挖掘出她真实的情感。

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