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透射电子显微镜的研发已经进入攻坚阶段，达芬奇恨不得一天二十四小时都与他心爱的显微镜小宝宝呆在一起。
如果洛格里格的实验课不是恰巧撞上他最忙的时候，达芬奇或许会有兴致另辟蹊径，想出其他更有难度系数的方法。
可是现在，一切都得为显微镜的研发让路，达芬奇根本没兴趣在化学实验课上浪费时间。
“这怎么行？”
胡克直觉反驳，可是偏偏说不出哪里不对，憋了半天只憋出一个蹩脚的理由，“这是化学实验课，又不是美术课，洛格里格老师要求我们交的是化学物质！”
“所以我交了颜料，而不是直接把色卡上的玫紫色框剪下来上交。”
达芬奇认真地回答，“颜料也是化学物质，紫色颜料的主要成分是磷酸钴和磷酸锰铵，玫红颜料则可以用四氧化三铁和硫化汞调制而成。
而且，广义上来说，世间万物都是化学物质，因为所有物体都是由化学元素组成的。
所以，哪怕上交色框洛格里格老师也不能说我错了，但我怀疑他大概会不高兴吧。”
不用大概，他肯定会不高兴！
胡克不想再跟达芬奇说话了。
杂货铺里一整盒三十六色的水粉颜料只卖125元，达尔文只需要使用其中的两种颜色就可以交差，实在不能更经济实惠。
可他的方法不可复制。
没有一个老师喜欢抄作业的学生。
洛格里格虽然从来不在学生做作业时进教室抽查，可是很少有人敢在他的化学作业上动手脚。
一是因为洛格里格积威深重，没几个学生愿意直面他的怒火。
第二个原因，则是因为当洛格里格收到两份相似的作业时，他只会给其中较为优秀的那份打5分，而另一份直接判为0分。
这意味着，借作业给同学抄是存在风险的。
有可能你好心给同学借鉴，结果反而影响了自己的评分。
从另一个角度看，抄作业的学生在动笔前也必须掂量一下自己的水平。
比如胡克，如果想要照抄达芬奇的作业，就得保证自己有能力青出于蓝而胜于蓝。
而以他那双分辨率低于平均水平的眼睛，恐怕连哪种颜色是纯正的玫紫色都分不清楚。
想要与随口就能报出几千种颜色的达芬奇一较高下，无异于以卵击石，不自量力。
此路不通，胡克见风使舵，果断抛弃达芬奇，调头去问宋安安：“安安，你打算怎么做？”
“砸钱。”
宋安安言简意赅，霸气侧漏。
“啥？”
胡克愣住。
“就是花钱买时间的意思。”
宋安安轻飘飘地看了他一眼，非常直白地说，“达芬奇不愿意浪费时间做化学实验，我也一样，所以我打算去杂货铺买一块紫水晶交差，这样我就可以用剩下来的课堂时间做研究了。”
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