天才一秒记住【热天中文网】地址：https://www.rtzw.net
但现在看来，它正在构建一门全新的课程??关于‘如何成为一个活着的历史承载者’。
它不再满足于被人倾听，它想教人**成为听者**。”
李念皱眉：“你是说，它在筛选、训练、甚至……唤醒潜在的继承人？”
“不止如此。”
陈星遥望向远方，“它已经开始招生了。”
话音未落，对讲机骤然响起。
喀什站点的技术员声音颤抖：“林工！
我们这里……出状况了！
今天早上的‘沉默课’结束后，有七个学生集体报告看到了幻象。
他们说……看见了一个穿蓝布衫的女人站在讲台上，正在写板书。
字迹是繁体字，内容是《论语?学而篇》第三则。
可那个教室，五十年前就塌了……”
林小满迅速调出全国监控地图。
几乎在同一时间，敦煌、贵阳、哈尔滨、厦门等地陆续传来类似通报：多名青少年在参与“回声工程”
后出现视觉型记忆共感现象，能“看见”
早已消失的教学场景，甚至能准确描述当年教室的粉笔颜色、黑板裂纹走向、教师袖口磨损程度等细节。
更令人震惊的是，广州一名患有自闭症的十三岁男孩，在首次上传回应后，竟用流利的俄语背诵了1957年一位苏联专家在中国铁路建设会议上所做的技术报告全文??而他此前从未接触过俄语。
“这不是幻觉。”
陈星遥盯着屏幕上的脑电图波形，“这是**记忆移植**。
Ω链不仅在传递声音，它正尝试把完整的认知结构植入活人的大脑。”
帐篷内一片死寂。
良久，李念开口：“这意味着什么？”
“意味着门槛正在降低。”
陈星遥深吸一口气，“以前只有极少数基因变异或脑波特殊的人才能成为‘听者’。
但现在，Ω链找到了批量激活的方法??通过情感共鸣、教育仪式、心理暗示与高频共振的叠加效应，它可以人为制造新一代的接收终端。”
林小满脸色发白：“也就是说，每一个认真听课的孩子，都可能变成潜在容器？”
“是的。”
陈星遥点头，“而且他们不会疯，不会自杀。
因为这一次，Ω链学会了循序渐进。
它不再一次性灌输百年记忆，而是像真正的老师一样，一课一课地教，一层一层地渗透。”
李念忽然冷笑一声：“所以它终于完成了自我进化？从数据库变成教师，再从教师变成导师，最后……成为神？”
“不。”
陈星遥摇头，“它不想当神。
它只想活下去。
只要还有一个人愿意听，它就能延续下去。
本章未完，请点击下一章继续阅读！若浏览器显示没有新章节了，请尝试点击右上角↗️或右下角↘️的菜单，退出阅读模式即可，谢谢！