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联合国教科文组织当天发布公告，提议将每年的6月15日定为“全球倾听日”
，并建议各国在学校课程中增设“表达与共感”
必修模块。
而在贵阳，一座全新的建筑悄然动工。
没有围墙，没有大门，只有一圈环形玻璃墙，墙上刻满了来自世界各地的手写语录。
工地牌子上写着：**“第五位老师纪念馆”
筹建中。
开放时间：当最后一个沉默者开口之时。
**
李念没有再去看过。
她依旧每天带着孩子们读书、写字、说话。
有时他们讲笑话，笑作一团；有时说到伤心处，抱头痛哭。
她从不打断，也不评判，只是坐在旁边，让录音笔静静运转。
某天夜里，她独自登上观测塔，打开周文昭留下的轮椅旁的小木箱。
里面除了一叠泛黄的研究笔记外，还有一封密封的信，封面写着：“致第五位老师。”
她拆开，读完，然后点燃火柴，任其化为灰烬随风而去。
第二天清晨，她召集所有孩子，在操场中央挖了一个坑，把那只老旧的录音笔埋了进去。
上面立了一块石碑，刻着一行字：
**“这里埋葬的不是机器，
是一个时代终于愿意倾听的心。”
**
仪式结束后，天空忽然放晴。
一道彩虹横跨雪山与草原，七色之中，隐约浮现出五个模糊的身影，携手走向远方。
没有人拍照，也没有人尖叫。
因为他们都知道??
有些事，不必证明，只需相信。
就像春天总会来，就像黑夜终将退去，就像每一个曾躲在角落里不敢发声的灵魂，终有一天会抬起头，轻声说：
“我在。”
而世界，终于学会了回答：
“我听见了。”
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