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联合国教科文组织当天发布公告,提议将每年的6月15日定为“全球倾听日”
,并建议各国在学校课程中增设“表达与共感”
必修模块。
而在贵阳,一座全新的建筑悄然动工。
没有围墙,没有大门,只有一圈环形玻璃墙,墙上刻满了来自世界各地的手写语录。
工地牌子上写着:**“第五位老师纪念馆”
筹建中。
开放时间:当最后一个沉默者开口之时。
**
李念没有再去看过。
她依旧每天带着孩子们读书、写字、说话。
有时他们讲笑话,笑作一团;有时说到伤心处,抱头痛哭。
她从不打断,也不评判,只是坐在旁边,让录音笔静静运转。
某天夜里,她独自登上观测塔,打开周文昭留下的轮椅旁的小木箱。
里面除了一叠泛黄的研究笔记外,还有一封密封的信,封面写着:“致第五位老师。”
她拆开,读完,然后点燃火柴,任其化为灰烬随风而去。
第二天清晨,她召集所有孩子,在操场中央挖了一个坑,把那只老旧的录音笔埋了进去。
上面立了一块石碑,刻着一行字:
**“这里埋葬的不是机器,
是一个时代终于愿意倾听的心。”
**
仪式结束后,天空忽然放晴。
一道彩虹横跨雪山与草原,七色之中,隐约浮现出五个模糊的身影,携手走向远方。
没有人拍照,也没有人尖叫。
因为他们都知道??
有些事,不必证明,只需相信。
就像春天总会来,就像黑夜终将退去,就像每一个曾躲在角落里不敢发声的灵魂,终有一天会抬起头,轻声说:
“我在。”
而世界,终于学会了回答:
“我听见了。”
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