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第一个站起来的男生明显紧张,声音有点抖:“大家好,我叫刘洋,来自云城昆明喜欢小提琴和打篮球”
磕磕巴巴说完,脸都红了,引来一片善意的笑声和掌声。
随后刘洋走到台上用自己的小提琴演奏了一曲舒缓的曲子,大家纷纷鼓掌,刘洋从害羞的不知所措到掌声的鼓励中越来越顺畅。
一曲完毕秦雪先是夸奖了一番然后又是热烈的掌声,之后秦雪请第二位学生上台。
气氛很快活跃起来。
一个接一个的纷纷上台介绍自己,顺便表演一段,掌声也是越来越响。
到了徐亦,徐亦不急不缓的站起来:“大家好,我叫徐奕,我来自琼城滨海。
很高兴能和大家成为同学。”
徐亦带着帽子,压得有些低,慢慢的走上讲台,底下的学生们纷纷对他投来感兴趣的眼神。
徐亦拿起教学用的吉他,他试了试音,调了下弦。
他选了一首在华国流传度尚可,旋律简单上口,但绝非经典或热门的校园民谣《风过原野》。
前奏响起,几个简单的和弦,平稳但没什么出彩。
他刻意伪装出的看着弹奏熟练但算不上精湛。
整体听起来舒服,不算出挑。
表演结束,他放下吉他,礼貌地鞠躬。
教室里同样响起热烈的掌声。
秦老师微笑着点评,语气鼓励,“旋律感不错。”
随后又过了几个人,轮到了王硕:“大家好,我叫王硕,我来自肃城天水市,爱好有点多,吃饭睡觉看小说,特别是《凡人》从出来就开始看了!”
他这接地气的发言逗得全班大笑,一下子拉近了距离。
然后王硕走上讲台对着那套教学用的架子鼓。
他拿起鼓槌,试了试手感,然后冲大家咧嘴一笑:“献丑了!
一段简单的节奏!”
话音刚落,密集而富有动感的鼓点瞬间响起!
王硕胖乎乎的身体此刻充满了力量感,手臂挥舞,节奏明快,充满爆发力,虽然技巧不算特别复杂,但那股热情和活力瞬间点燃了全场!
一段酣畅淋漓的lo结束,他得意地一甩并不存在的长发,引来一片叫好和比徐亦要激烈的掌声。
“不错!
节奏感很好!
很有力量!”
秦老师笑着鼓掌。
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